沪教版语文四下:《将相和》教学设计
教学目标
1、 能自主识字,读准字音鈥滀拧⒕!⑶溻潱傅甲中吴溳㈣怠⒘潱⒛茉诰咛逵镅曰肪持欣斫忖湼壕G胱铩⒛苣汀⑸憷麾澋却视铩
2、 了解课文内容,知道课文是由鈥溚觇倒檎遭濃滀懦刂徕濃湼壕G胱镡3个小故事组成,并能领悟3个故事之间的内在联系。
3、 品读重点语句,感受蔺相如在渑池之会中的智勇双全及面对廉颇挑衅时的宽阔胸襟;感受廉颇知错就改的勇气;体会两人以国家利益为重的爱国之心。
教学过程:
(两分钟预备铃时进行成语接龙)
一、由成语知识引入,理解鈥溚觇倒檎遭潯⑩湼壕G胱镡澋暮澹私饬摹⑤嗳绲纳矸荨
1、了解成语的主要来源,随机巩固、积累成语。
2、通过对《完璧归赵》这则成语的复习,初步了解蔺相如的品质。
(1)记得吗?我们三年级时还学过一则出自历史上真人真事的成语。
板书:完璧归赵 复习:鈥滆碘澥且恢钟衿鳎旅媸歉鲡溣疋澴帧
(2)用一句话说说这则成语字面上的意思,复习鈥溳澋氖樾础#ㄝ嗳绨押褪
板书:蔺相如
(3)在《完璧归赵》中,你们一定对蔺相如留下了深刻的印象,用一个词形容。
板书:有勇有谋
3、结合图片从字面上理解鈥湼壕G胱镡澋囊馑迹私饬饺说纳矸荨
(1) 老师还要写一则成语,它同样出自于历史故事。
板书: 负荆请罪
鈥溇b澥呛蟊且簦芏磷迹 指名读。齐读。
(2) 出示图片,这幅图画的就是鈥湼壕G胱镡澋哪谌荩隳芙柚妓邓碘湼壕G胱镡澋囊馑悸穑
(3) 指图:图上的这位赤身背着带刺的枝条的人是赵国的将军廉颇,(板书:
廉颇)他是一员武将。(板书:将)他出生入死,为赵国立下了赫赫战功,真可谓攻无不克,战无不胜,是一位英勇善战的将军。(板书:英勇善战)
廉颇旁边的这个人你们一定认识,他就是赵国的宰相蔺相如。
(板书:相)
(4) 加上人名、身份说说鈥湼壕G胱镡澋囊馑肌 (大将军廉颇背着带刺的荆条向宰相蔺相如请罪。)
4、揭示课题。
二、初读课文,梳理脉络,了解课文由三个故事组成,体会三者间的关系。
1、《将相和》原来由三个独立的小故事组成,一个是《完璧归赵》, 一个是《负荆请罪》,当中还有一个小故事,你们知道是什么故事?
板书:渑池之会(读准鈥滀赔潱╀懦厥堑孛谇毓衬凇
2、了解三个故事之间的关系。
出示:蔺相如完璧归赵立了功,赵王封他做了上大夫。
出示:蔺相如又立了功,赵王封他做上卿,职位超过了廉颇。(鈥溓溻澱簦
3、简介(出示:卿、大夫、士)。
三、品读重点语句,感受蔺相如在渑池之会中的智勇双全及面对廉颇挑衅时的宽阔胸襟;感受廉颇知错就改的勇气;体会两人以国家利益为重的爱国之心。
相关文章: | ◇ 人教:《将相和》教学设计五 | ◇ 人教:《将相和》教学设计四 |
◇ 人教:《将相和》教学设计三 | ◇ 人教:《将相和》教学设计一 |