教科版语文六下:《埃及金字塔见闻》教案(1)
[教学过程]
一、激趣导入
1.说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城;说到埃及,人们又会想到同样举世闻名的建筑金字塔。让我们一起走进非洲沙漠,到古老的埃及去看一看。
2.入题,读题。出示埃及金字塔的空中俯瞰图象,激趣:鈥溡悄憷吹桨<敖鹱炙埃阕钕肓私馐裁茨兀库
让我们带着好奇与向往,开始今天的探险之旅,揭开金字塔神秘的面纱。
二、初读感知
1.学生自读课文,画出本课的重难点词语,认一认,记一记。
2.同桌分读课文,互查字音。
3.提出重难点字词,认读。
4.轻读全文,边读边思考:你从中了解到关于埃及金字塔的什么知识?课文什么地方给你留下深刻的印象?自由交流。
三、研读感悟
1.齐读第一自然段,提出研读专题:为什么说鈥溛《氲慕鹱炙鞘澜绻糯ㄖ囊桓銎婕#前<暗南笳麾澞兀恳越鹱炙拟溚夤劢峁光澓外溄ㄖ椒ㄢ澪魈猓中∽檠√夂蠛献餮卸粒僭诎嗌匣惚ń涣鳌
2.小组分工合作学习。
3.汇报交流。
(1)金字塔的外观结构有什么特点?它的宏伟和精巧具体表现在哪些方面?
找出作者的观察点,理解重点句子,指导领会句子的说明方法。
指导朗读。
(2)如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?
齐读第四自然段的设问句,交流有关建造方法的几种说法。
4.拓展提升。
(1)建造金字塔是一项浩繁的工程,花费的心血和汗水是无法计数的。齐读第四自然段的最后两句,谈谈你的感受。
假如你是当初建造金字塔的一个体力劳动者,你会有什么想法?
假如你是当初金字塔的设计者,你会怎么想?
(2)小辩论:为了给一个帝王建造陵寝,有多少人陪葬在沙漠中啊!你认为这样的牺牲值得吗?
你想对埃及法老们说些什么?
四、课外延伸
1.结合我们看过的电影、电视或读过的书籍,说说你所了解的埃及。
2.阅读有关埃及金字塔及中国长城等古代建筑的课外书。
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