[教学目标]

　　1．会认读8个生字及词语，并结合课文理解不懂的词语。

　　2．熟读课文，想象课文描写的鈥溛意�澰谧娓冈白永锏纳�活情景，体会鈥溛意�澰谠白永镒杂勺栽凇⒖炖治抻堑男那椋�感受童年生活的情趣。

　　3．学习作者留心观察生活，用心感受生活，以及真实地表达自己的感受的表达方式。

　　[教学重点]

　　体会作者从哪些情景表现鈥溛意�澰谠白永镒杂勺栽凇⒖炖治抻堑男那椤Ｑ�习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。

　　[教学难点]

　　领悟作者表现鈥溛意�澰谠白永锏目炖中那榈谋泶锓椒ā�

　　一、走近作者，导入新课：

　　同学们，你们知道萧红吗？

　　课件出示萧红图片，简介萧红。

　　《呼兰河传》是萧红对故乡的一本回忆录，其中许多的文字是写自己的童年，尤其重点描写了自家的园子。今天我们要学习的一篇课文就选自于这本书。（板书课题）看到这个课题，自然而然的，你会产生怎样的疑问？

　　让我们打开课文，随同作者一起走进令她魂牵梦萦的花园。

　　二、初读感知，触摸文本

　　1、读准字音，读通句子。

　　2、能通过读课文解答我们刚才提出的问题吗？

　　3、用自己的话说说，这是个怎样的花园？

　　三、精读品悟，走进文本

　　1、浏览课文，说说课文中交代了花园里都有什么？原文是怎样概括这个花园的？

　　课件出示花园图片，鈥溠�样都有鈥澭�样指什么？除了课文中说的动物植物还可能有什么？可以用一个怎样的词语来概括这个花园？

　　2、是啊！就是这样一个色彩斑斓、充满生机的花园，让鈥溛意�澇赡旰笕阅钅畈煌�。当年，鈥溛意�澰诨ㄔ袄锒甲隽耸裁茨兀�

　　请同学们自由读一读课文的4----13自然段，读后想一想，这部分内容写鈥溛意�澰诨ㄔ爸凶隽四男┦拢磕男┦锹孕吹模磕男┦窍晷吹模�

　　3、你知道作者为什么把鈥溛意�澓妥娓赋�草的事详写吗？作者想通过这件事告诉我们什么？对作者来说，这是一个怎样的花园？（板书：快乐、自由）祖父又是位怎样的老人？（板书：宽容、慈爱）

　　鈥溛意�澗褪窃谡庋�一个充满欢乐的花园中、在一位慈祥的老人身旁尽显儿童的天真与活泼。如果读鈥満妥娓赋�草鈥澱獠糠治淖郑�你们想读出什么感觉？

　　指5名同学分自然段读5----9自然段。

　　4、是啊！园子里洒满了鈥溛意�澋幕渡�笑语和祖父辛勤的汗水，连那些花花草草也被浇灌得长势特别茂盛。

　　（1）课文中哪一段重点写了园中的植物呢？

　　（2）请大家自己读一读，感受一下，从文字的表面看，句式、语言上有什么特点？文字的背后，作者又在向我们传达一种什么情绪？

　　（3）这段话是围绕哪句话写的？

　　课件出示鈥溡磺卸蓟盍蒜�︹�Χ际亲杂傻摹ｂ�潱�鈥溁钼�澴帜闶窃趺蠢斫獾模库�溡磺锈�澏及�括什么？