教学目标：

　　1、看图学课文，使学生理解课文的意思。

　　2、使学生根据语境理解鈥溣执笥侄噔�潯⑩�溣执笥趾焘�潯⑩�溣执笥衷测�澰诳挝闹械囊馑肌�

　　3、通过学习课文，使学生知道做事要有明确的目标，要专心，不能三心二意，这样才能有收获。

　　教学重点：使学生结合挂图能理解课文意思。

　　教学难点：使学生能简单复述课文内容。

　　教学方法：讲授法

　　教学用具：挂图 卡片 课件

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、看卡片读词，解释或演示词语意思。

　　非常 掰 扛着 追 捧着

　　2、用鈥湻浅ｂ�澰炀洹�

　　3、填空比赛。

　　( ) k谩ng pěng zhuī

　　非 常 ( ) 着 （ ）着 （ ）

　　二、看图学课文

　　1、看幻灯演示，知道课文有五个自然段。

　　2、齐读课文的第一自然段，想一想：第一自然段中有几个句子？分别写了什么？

　　（1）指名读两个句子；

　　（2）第一句讲小猴子走到到玉米地里。第二句讲小猴子掰了一个玉米往前走。

　　3、齐读课文的第二自然段，想一想：第二自然段中有几个句子？分别写了什么？

　　（1）指名读两个句子；

　　（2）第一句讲小猴子走到桃树下。第二句讲它扔了玉米去摘桃子。

　　4、齐读课文的第三自然段，想一想：第三自然段中有几个句子？分别写了什么？

　　（1）指名读两个句子；

　　（2）第一句讲小猴子走到西瓜地。第二句讲它扔了桃子去摘西瓜。

　　5、齐读课文的第四自然段，想一想：第四自然段中有几个句子？分别写了什么？

　　（1）指名读三个句子；

　　（2）第一句讲小猴子往回走。第二句讲小猴子看见一只小兔子。第三句讲小猴子扔了西瓜去追小兔。

　　6、齐读课文的第五自然段，想一想：第五自然段中有几个句子？分别写了什么？

　　（1）指名读两个句子；

　　（2）第一句讲小兔子不见了。第二句讲小猴子空着手回家了。

　　三、巩固练习

　　1、指名读课文。

　　2、结合图片找学生简单复述一下课文内容。

　　3、填空：

　　（1）玉米地里的玉米结得（ ）。

　　（2）桃树上的桃子结得（ ）。

　　（3）西瓜地里的西瓜结得（ ）。

　　4、连线（做课后2题）

　　四、课堂小结

　　同学们，课文我们学习完了，我们知道这只小猴子下山后看见了许多可爱的东西，它扔了这个捡那个，又扔了那个捡这个，结果什么也没得到，一件事也没做好。现在大家想一想，你们平时做事情时，有没有像小猴子一样的做法呢? 谁来说说？

　　（学生举例说明自己平时做事不认真的事例鈥︹�Γ�

　　今天我们学习完《小猴子下山》这一课，你打算怎样做呢？（学生发言）大家说得都很好，我们在平时学习做事的时候要认真，有目标，做完一件事再去做另一件事，千万不要象小猴子那样三心二意，一事无成。

　　五、布置作业

　　1、认真朗读课文，练习复述课文。

　　2、充分发挥自己的想象力，如果你是小猴子，在第二次再下山时会怎样做？。

　　六、板书设计

　　14小猴子下山

　　玉米地 扛着往前走

　　小猴子下山 来到 桃树下 扔了玉米摘桃子 西瓜地 扔了桃子摘西瓜

　　看见一只小兔子 扔了西瓜追兔子

　　结果：空着手回家了