人教新课标三下：《翠鸟》教案（16）
第二课时
教学要求：
1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。
2、认真朗读课文，弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。能说出第三自然段的主要内容。
3、认读本课生字，理解鈥溚噶痢⒘榛钼�澋却视铮芙岷嫌镅曰肪潮嫖鲡�溝Ｍ⒃竿⑹�澋拇室澹鄞视�10个。
4、背诵第一自然段。
教学重点、难点：
通过认真朗读课文，弄清课文从哪几方面抓住特点描写翠鸟的外形的；并读懂描写翠鸟捕鱼时动作的重点词、句，体会其动作的敏捷。
教具准备：多媒体课件
教学时间：一课时
课前准备：
多媒体课件、文中插图。
教学过程 ：
一、图片展示，揭示课题
1、课件出示翠鸟图，欣赏，老师相机介绍。
翠鸟，又名鈥湹鹩憷赦�潯⑩�溞∮愎封�潯Ｋ宄ぴ�15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。
2、板书课题，齐读。
3、这篇课文是通过动作、住处、外形三方面来描写的翠鸟的（出示），请同学们自由读课文找出这三方面各有什么特点，分别用两个字来概括，然后给这三方面排序，说说哪几个自然段写了这三个方面。
3．检查，出示：
外形美丽（1）；动作敏捷（2、3）；住处安全（4）。
二、学习课文
（一）学习外形
1．教师质疑：刚才同学们看图片时，我发现同学们特别喜欢翠鸟，你最喜欢它什么呀？
2、汇报交流
3、下面我们来玩一个电脑填色游戏，出示一幅翠鸟白描图。
同桌互相帮助，把第一节背出来。哪一组先背出，老师就请哪一组上来做填色游戏。
4、齐背。
5、师：课文对翠鸟的描写，是按照从上到下的顺序，言之有序地描写的。以后同学们在写一小动物时，就可采用这种写法。
（二）动作敏捷
过渡：翠鸟的外形是那样得美丽，它的动作更是敏捷。
1、默读课文2、3自然段，用横线划出表现敏捷的词句。
2、指名朗读，大家评价一下，他哪些词句读出或没有读出表现翠鸟敏捷的词句。
3．生边交流，师边在电脑上红色点出。然后齐读。
疾飞，一眨眼，锐利，隐约可见，像箭一样，刹那间，叼，只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
4、看录象《翠鸟捕食》。
5、读课文2、3自然段，读出欣赏赞美的语气。
（三）住处安全
过渡：这么可爱、机灵的小生灵，我们真想捉一只翠鸟来饲养。这个愿望能不能实现呢？
1、请同学自由朗读第四自然段，找出表达作者喜爱的词语。交流，小组互相朗读，评价。
2、出示选词鈥溝Ｍ� 愿望 失望鈥澚废翱诖�
①（题3），多媒体出示
② 到你家做客很不容易，我的（ ）无法实现。我（ ）了，只好在你飞来的时候，（ ）你在苇秆上多停一会儿。
3、老师和同学配合朗读填空。
4、老师读老翁的话，你们读作者喜爱的话。
三、总结
1、今天，我们不但学习了课文，了解了翠鸟外形美丽、动作敏捷、住处安全，而且课外还收集了资料，说明我们的收获还真不少呢。
2、通过对翠鸟课文的学习，我们也对翠鸟产生了感情。下面，我们就来有感情地朗读课文。
四、布置作业。
1、有感情地朗读课文。
2、观察一小动物，写出它的特征。
板书：
翠鸟
外形美丽
动作敏捷
住处安全
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