教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

　　2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

　　3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

　　教学重点：

　　鈥溂偃缒阋恢焙褪奔淙�跑，你就可以成功。鈥澮�导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。

　　教学难点：

　　要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。

　　教学过程：

　　一、整体把握

　　1、指名读文，回忆这篇课文主要讲了什么内容？

　　2、默读课文，找出文中的中心句，并画下来。

　　3、出示中心句，体会鈥溂偃翕�澋囊馑肌Ｓ�"假若... ...就... ..."说一句话。

　　二、探究体验

　　1、鈥溛意�澪�什么要和时间赛跑？

　　2、鈥溛意�澰趺春褪奔淙�跑的？

　　3、结果怎样？

　　带着问题读文。根据学生汇报情况相机板书，并及时出示下列重点句子：

　　（1）所有时间里的事物都永远不会回来了。

　　（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　（3）光阴似箭，日月如梭。

　　（4）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

　　三、反思升华

　　1．同学们，我们理解了含义深刻的句子，你觉得本文的作者写这篇文章的

　　目的是什么呢？他想告诉我们什么呢？

　　2．时间如流水，一去不复返，我们也要和时间赛跑。咱们身边，有这样的

　　人，他跑在了时间的前面吗？大家说一说。

　　四、积累、运用。

　　1．珍惜时间的名言可多了，你收集了哪些呢？

　　五、总结：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是鈥︹�ξ颐堑娜兆游�什么一去不复返呢？鈥�

　　是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。

　　时间老人是最公平的，分给每个人相同的时间。我们只有抓住这每一分每一妙的时间，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。