教学目标：

　　1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写鈥溔�跑、忧伤、持续、安慰、虽然、狂奔、暑假、将来、假若、日月如梭、受益无穷鈥澋却视铩�

　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

　　4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。

　　教学重点：引导学生联系上下文和生活经验，理解文中父亲说的话和有关珍惜时间的谚语并明白鈥溂偃裟阋恢焙褪奔淙�跑，你就可以成功鈥澋牡览怼�

　　教学难点：引导学生感受时间的珍贵和珍惜时间的意义。

　　课前准备：

　　1.教师制作多媒体课件。

　　2.学生搜集有关珍惜时间的名言警句。

　　教学流程：

　　一、激趣导入，质疑问难

　　1.同学们，现在我们来猜一个谜语：鈥準澜缟献羁於�又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的东西是什么？鈥潱ㄊ奔洹＃�

　　2.说说你对时间的理解。

　　3.揭题：今天我们就来学习新课《和时间赛跑》，认识一位和时间赛跑的小朋友，听听他对时间的看法。（板书课题，齐读两遍。）

　　4.看到课题，你最想知道什么？

　　5.教师梳理答案，最后归纳出四个问题：（1）谁和时间赛跑？（2）为什么要和时间赛跑？（3）怎样和时间赛跑？（4）和时间赛跑有什么好处？

　　过渡：下面就让我们来学习课文，看看课文能不能帮助我们解决这些问题。

　　二、初读感知，扫清障碍

　　1.自由读课文，在课文中画出带有生字的词语，读准字音，读通课文，用序号标出自然段。

　　2.多媒体课件出示生字组成的新词，鈥溈�火车鈥澏粒�齐读。

　　3.学生鈥溈�火车鈥澏量挝模�检查读文的流利程度，知道鈥溗�和时间赛跑鈥潯�

　　4.齐读课文，思考：课文讲了哪些事情？

　　（1）外祖母去世，爸爸给鈥溛意�澖馐停衡�準裁词怯涝恫换峄乩戳恕ｂ��

　　（2）鈥溛意�澒鄄焯�阳变化。

　　（3）鈥溛意�澒鄄煨∧穹尚新废摺�

　　（4）鈥溛意�澓吞�阳赛跑。

　　（5）鈥溛意�澓妥饕等�跑。

　　过渡：文中的鈥溛意�澪�什么要和时间赛跑，他是怎样和时间赛跑的，和时间赛跑对我们有什么好处？让我们进一步研读课文，找出答案。

　　三、细读感悟，探究体验

　　1.自主学习。

　　用自己喜欢的方式读课文，找出能说明鈥溛意�澪�什么和时间赛跑的句段，认真读一读，并加以体会。

　　2.合作探究。

　　（1）四人小组合作交流、讨论：哪些句段说明鈥溛意�澓褪奔淙�跑的原因。

　　（2）根据学生交流情况，多媒体出示说明鈥溛意�澓褪奔淙�跑原因的句段，引导学生理解，指导朗读。

　　路所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天了。