教学内容：新课标四年级语文下册第26课。

　　三维目标：

　　1.知识与技能

　　（1）指导学生认识本课的 6 个生字，结合上下文体会词语的意思。

　　（2）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.过程与方法

　　学生运用自主学习、合作学习的方法。学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。

　　3.情感态度价值观

　　学习罗丹做事全神贯注的品格

　　教学重点：引导学生理解表现罗丹全神贯注工作的词句。

　　教学难点：引导学生学习罗丹全神贯注的工作态度。

　　课时安排 ： 1 课时

　　教学过程：

　　一、猜谜语导入

　　1. 下水行舟（打成语一 一帆风顺 ）

　　打针不分心（打成语--- 全神贯注 ）

　　2．教师小结：它的作者就是我们今天一起要认识的一位伟大的艺术家、雕塑家--- 罗丹。他做什么事都是全神贯注。

　　3．昨天我们已经自学了课文，你们对罗丹有哪些了解？

　　4．教师板书课题：《全神贯注》。

　　5.考考谁最棒？

　　（1）鈥溔�神贯注鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（2）谁在全神贯注地干什么？

　　(3)他怎样全神贯注？

　　6.用课件逐一呈现罗丹的生平简介和他的塑像。

　　二、检查学生的自学情况

　　7.读词语。

　　邀请 挚友 痴痴 上锁 叽里咕噜 仪态端庄

　　8.解释词语。

　　全神贯注：

　　端详：

　　仪态端庄：

　　三、合作学习

　　9.默读课文，说说讲了一件什么事？

　　10.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神？

　　11.说说哪些地方体现罗丹全神贯注？

　　12.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。

　　四、汇报交流成果教师点拨归纳

　　五、交流学习心得

　　板书设计

　　全神贯注

　　罗丹

　　叽里咕噜 把你忘了 （语言）

　　一会儿鈥︹�σ换岫�鈥︹�� 踩（动作）不停地挥动

　　眼睛闪光 世界消失 （神态）

　　六、老师的话：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。