指名读。（草真青啊！）

　　小结：瞧这一家子，生活在山清水秀的农村真是自有一番乐趣呀。那就让我们走进画中，听他们聊聊吧！

　　▲感悟：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

　　要点点拨：

　　（1）理解“翁媪”“翁媪”分别是图上的哪位老人呢？看看画面，老爷爷和老奶奶的关系是？（夫妻）所以，在这首词里“翁媪”的意思是？生：一对年老的夫妻。

　　（2）理解“相媚好“

　　边看图边想象，他们会聊些什么呢？听着他们聊天的内容，看着他们聊天的样子，你能体会出这里的“相媚好”是什么意思吗？（假如你是老爷爷、老奶奶，你会说什么？）

　　（3）理解“醉里吴音”

　　师相机讲解“吴音”：辛弃疾在写这首词的时候正在江西上饶，上饶在春秋时期属于吴国。“吴音”就是吴国的地方话。

　　那你说这老两口是怎么“醉”的？

　　【设计意图】学生对“醉里吴音相媚好”的赏析有困难，教师及时引导点拨，让学生通过任务对话来体验相亲相爱之情和农村生活的和乐美好：“醉”，到底是谁醉了？老夫妇会在屋前用软软的吴语交谈些什么？通过追问和想象，学生感受到了老人的亲密无间，也进一步体会到他们生活的和谐美好。

　　四、想像（生成画面，读写结合）

　　1、这首村居描绘的是一家老小五口的生活画面。同学们自己再读读这首词，把这个画面在心中理理顺。我请个同学来读读这首词，其余同学边听边想象，你按顺序分别看到了什么画面。

　　2、交流看到的画面

　　3、你看，我们用这想画面、说画面的方法，就可以试着把整首词的内容给记住了。那如果让你用自己的话来写一写这村居，你会选择哪个画面来写呢？那就赶快动笔写一写你心中的画面。（播放鸟鸣的音乐，学生写。）

　　4、交流。

　　5、景美，人更美，在你眼中这是一个什么样的村居生活？

　　（亲亲热热地村居生活 快乐的村居生活 充满诗情画意的村居生活）

　　五、拓展阅读，深悟诗情

　　1、你们都说出了辛弃疾当时的感受啊！词人因为受人排挤而隐居山村，过着无忧无虑的生活，这是他梦寐以求的。从“最喜小儿无赖”这句词传达出词人对安宁平静生活的热爱。可是，他虽隐居山村，却无时无刻不牵挂着前方的战火，国家的安危，百姓的疾苦，他多么希望老百姓都能过上安宁平静、没有战争的生活啊！“安居乐业”——这样的村居才是词人追求的理想。可是他空有一腔热情，却英雄无用武之地，他报国无门，所以只能将自己的爱国之情寄托于乡村山水，只能心醉田园。（板书：心醉田园）

　　难道辛弃疾就这么醉着吗？难道他就这么迷恋着吗？他忘却了忧愁与烦

　　恼了吗？让我们来看看他同在农村闲居时写的另一首词。课件出示：