人教新课标五下:《再见了,亲人》教案(2)
一、教学内容:
这篇精读课文,记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民告别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情,赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。(3课时)
二、教学要求:
1、通过教学,使学生懂得中朝人民的友谊是鲜血凝成的,比山还高,比海还深,从而培养学生无产阶级国际主义精神。
2、理解词语,读懂每句话,从而理解课文内容和中心,并学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法。
3、学会本课生字、新词。会用"暂时、雪中送炭"造句。
4、有感情地朗读课文。按要求背诵课文。
三、教学重点、难点:
重点:通过有感情地朗读课文,理解词语和重点句子的深刻含义,体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。并学习课文用具体事例表达中心的写作方法。
难点:学习课文通过几件具体事例来表达一个中心的写作方法。
四、教学方法:情境教学,以读为主,读中悟情。
五、学生学习方法:组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。
六、使用媒体:挂图、录音机、投影、幻灯。
七、教学程序:
第一课时
一、引入课文,板书课题。
审题:亲人指的是谁?
二、介绍时代背景。
1、介绍中朝两国人民共同抗击美帝国主义的抗美援朝战争。
1950年6月25日,美帝唆使李承晚进攻北朝鲜。两天后美国第七舰队侵占我台湾海峡。1950年9月15日,美国入侵朝鲜,并轰炸我安东等地,战火烧到了鸭绿江边,中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江,"保家卫国,抗美援朝"。战争进行了近3年,中朝人民浴血奋战,很多志愿军战士光荣牺牲在异国他乡。1953年7月27日签订停战协约。1958年志愿军全部回国。
2、本文选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》。
三、范读课文,学生初步了解课文主要内容。
四、学生自学课文。
自学要求:
1、读课后生字表,读准字音,利用熟字记生字的方法记清字形。
2、读通课文,划出生字、词,并结合课文上下句理解词义,不理解的做记号。
3、朗读课文思考:课文出现了几个人物?(划出来)他们分别为志愿军做了哪些事?
五、检查自学情况。
1、拼读生字表,纠正读音。
指出音易错字:"暂"(z4n)不读(zh4n);"谊"(y@)不读(y0)。混(h)n)是多音字。多读几遍。
2、拿出生字卡片,读字、词:
指出哪个字字形易错,重点说一说。
暂时 昏倒 情谊 捣米谣 侦察员 混进
区别:谣、瑶、摇。
3、提出不理解的字、词,大家讨论理解:(或查字典,或结合课文,或结合生活实际。)
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