苏教版四年级下册：《沙漠中的绿洲》教案（1）
第二课时
晋城市阳城县第三小学 原菊芳
设计理念：
语文教学应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，要积极倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，围绕文章的中心自己去发现问题，逐步解决问题，在阅读、表达中获得自主发展。因此本课的教学重在以文章的重点句段为载体来加强训练，让学生通过诵读感悟语言，体验情感，真正地感受出阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，懂得热爱环境，热爱大自然。
教学目标：
知识和能力：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：2.体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心。
情感、态度与价值观：3.借助具体的语言材料，了解阿联酋人民辛勤种植并精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性, 热爱人类家园。
教学重点：了解阿联酋人民花很大的代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。
教学难点：从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。
教具准备：课件
教学过程： 一、整体感知，复习导入：
孩子们, 这节课我们继续学习第19课《沙漠中的绿洲》（板书课题，指导鈥溨掴�潱┛挝脑ざ凉副椋课颐窍壤葱∈耘５叮羁这�湴⒘踉冢� ）中建设了（ ）。鈥澦芩档母咛澹浚ㄏ嗷迨椋憾窳�-----良好）
二、感受沙漠的恶劣，迪拜的美，质疑。
（一）感受沙漠的恶劣
1.阿联酋原先是什么样子呢? 读读你找到的句子?（出示写沙漠的句子）练读，说感受。
2.(看视频)让我们走进沙漠再次感受它的恶劣。
（二）感受迪拜的美
恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民，他们在这片沙漠中创造了奇迹，建造了星罗棋布的绿洲！让我们到其中的一个城市迪拜看一看！文中哪两个词概括了迪拜的美？展开想象给我们描述鈥溌淌鞒梢� 鲜花遍地鈥澋拿谰啊＃ǔ鍪究渭�
（三）质疑：这里原先是非常恶劣的环境，如今是让人目不暇接、心旷神怡的美景，有什么疑问？是啊，阿联酋人民为什么这样做？他们是怎样把沙漠建造成绿树成阴、鲜花遍地的绿洲来的？
三、精读课文，了解阿联酋人民花很大的代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。
（一）学习3自然段
问题1：他们为什么要不惜一切代价去建设绿洲呢？阿拉伯朋友怎么说的？（出示）：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
问题2：他们是怎样做的？
出示句子。（他们从国外买来鈥︹�υ丛床欢系厮偷绞髂净ú莸母俊＃�
1.交流感受。（相机板书：辛勤种植）
2.在沙漠中绿树成荫，鲜花遍地容易吗？阿拉伯朋友怎么告诉我们的？
3.感情朗读。让我们带着对他们无比敬佩的心情再来读读这段话。
4.（课件：视频）耳闻不如一见,让我们亲眼目睹阿联酋人民建造绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
（二）学习4-7自然段
1.阿联酋人民付出了这么大代价建起了绿洲，那他们是怎样照料花草树木的呢？请孩子们快速浏览4鈥斺��7自然段。
2.（出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。）交流感受。（相机板书：精心侍弄）
3. 出示鈥滝扁�︹�Ω亮耍♀�澖涣鞲惺埽星槔识痢Ｈ梦颐窃倜烂赖囟烈欢琳舛位埃朐傲止と斯餐窒碓谒氖膛禄ú菔髂靖悠恋男老埠妥院馈�
小结：园林工人像爱护孩子一样精心侍弄着花草树木。这是因为他心中有一个美好的追求：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
4.在阿联酋，不光园林工人是这样做的，他们人人都在爱护、珍惜着花草树木。
（1）（出示：地上没有一片落叶鈥︹�蚴窃诓莸厣闲凶摺＃┥痢�
（2）在阿联酋，每一个人都有这样的追求：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
四、练习说话，总结全文
1.算一算：在阿联酋，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，每个孩子至少按10万元算，绿树成阴，鲜花遍地要花多大代价?一个绿洲呢?星罗棋布的绿洲呢?
2.说话练习：你想对哪些人说些什么话？
3.（指板书小结）是啊，阿联酋人民不惜一切代价在恶劣的沙漠中建设了星罗棋布的绿洲，为自己创设了良好的生存环境。因为他们共同的追求是： 鈥溔死嘤辛寺淌鳌⑾驶ê托〔荩畈鸥用览觥ｂ�澣硕ㄊぬ欤劝睿死嗟男腋６投亲忱龅摹⑽按蟮模∫虼耍庖彩俏颐侨死喙餐哪勘辏� 鈥溔死嘤辛寺淌鳌⑾驶ê托〔荩畈鸥用览觥ｂ��
4.下课。谢谢孩子们！再见！（播放《同在蓝天下》）
板书设计：
沙漠中的绿洲
辛勤种植
恶劣 良好
精心侍弄
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