苏教版四年级下册：《沙漠中的绿洲》教案（4）
张明珠
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心。
3、借助具体的语言材料，了解阿联酋人民辛勤种植并精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性, 热爱人类家园。
教学重点：
阿联酋人民花很大的代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。
教学难点：
从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。
教学过程设计：
一、对比质疑，引入新课。
1、同学们，今天我们来继续学习第18课《沙漠中的绿洲》，（齐读课题）
2、看到这个题目，我的脑海中不仅禁浮现出了这样的两幅画面：
3、对比质疑，加深感受：
A、感受沙漠的恶劣
（出示图片）这是鈥斺�敚坷疵枋鲆幌律衬桑�
沙漠的表面完全被沙子所覆盖，由于干旱缺水，所以寸草不生。而且沙漠中风沙大，风力强，漫天飞舞的沙尘暴，能吞没农田、村庄，淹没铁路、公路等交通设施。沙漠被人们称为鈥溗劳鲋剽�潯�
阿联酋就是一个地处沙漠的国家，那儿原先是什么样子的？课文中用了这样一段文字来描述：
（出示：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像笼罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！）
①谁来读一读？
②读着这段话，哪个词引起了你的注意？（板书：不毛之地）
你是怎么理解的？
这里为什么是块不毛之地？
能联系课文内容用鈥溡蛭� ，所以 。鈥澋木涫嚼此邓德穑�
③这样的自然环境真的是太鈥斺�敚ò迨椋憾窳樱�
④让我们一起读读这段话，感受一下恶劣的环境！（齐读）
B、感受绿洲的美丽
过渡：仿佛是神话中的魔法，不毛之地中奇迹般地出现了星罗棋布的绿洲，片片绿洲就像颗颗璀璨的宝石，镶嵌在这茫茫沙漠之中。让我们一起走进绿洲把！（出示图片）
①这里的风光真是秀丽宜人啊！看着迷人的画面，你的脑海中出现了哪些四字词语？
②老师这里也有一组描写绿洲景色的成语（绿树成阴、鲜花遍地、郁郁葱葱、青翠欲滴、鸟语花香、景色宜人、生机勃勃、清澈见底）
读一读词语。
大家能用上几个，描述一下美丽的绿洲吗？
（生先写一写，再来交流）
听着大家的描述，老师觉得这里实在太迷人了，这不就是人们常说的鈥溔思涮焯免�澛穑浚ò迨椋喝思涮焯茫�
4、如果给你选择，你希望自己生活在荒无人烟的沙漠，还是这鸟语花香的绿洲？
是啊！有绿色，才会有生命，人类才能生存！
5、从不毛之地到片片绿洲，创造这个神话的是谁？对！就是勤劳、智慧的阿联酋人民！让我们打开书本，细细地朗读，静静地品味。
二、自主学习，深入主题。
| 相关文章： | ◇ 苏教：《沙漠中的绿洲》教学设计 | ◇ 《沙漠中的绿洲》（第二课时） |
| ◇ 《沙漠中的绿洲》教学设计三 | ◇ 《沙漠中的绿洲》 |
