石灰吟

(六年级下册)

苏教六下:20《石灰吟》教学设计(9)(2)

2013-02-04 作者:杨玉宝 |  

  生3:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”,即使身体被粉碎(师:变成石灰),我也毫不畏惧,也要把洁白干净的石灰留在世间。

  师:谁能试着用自己的话把整首诗的意思连起来说一说。

  生4:石头要经过多次敲击才被从山中开采出来,它把被熊熊烈火焚烧看成是再平常不过的事。即使粉身碎骨,石头也毫不畏惧,也要把洁白干净的石灰永留时间。

  2、释疑解难。

  师:从刚才交流情况看,大家不但准备充分,而且理解较为正确。很好。但有几个地方还要请大家注意一下:

  (1)、“吟”的解释有“唱,声调抑扬地念;叹息,痛苦的声音;中国古代诗歌的一种名称;鸣,叫。”请写出下列词语的解释:呻吟()、吟诵()、猿吟()、暮江吟()。

  (2)“等闲”在不同的诗句中意思也不同,如“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”指( );“莫等闲,白了少年头空悲切。”指( )

  3、朗读再现。

  师:这首诗,生动地再现了石灰制作的全过程,自己读一读,让我们的头脑像过电影一样再现一次。

  (1)、组内读一读,要求读得正确、流利。

  (2)、诗中的石灰给你留下了什么印象?你能用诗中的一些词句来回答吗?

  (3)、(在学生回答的基础上,师标出朗读重音。)

  同学们,让我们通过自己的朗读表现石灰的历经磨难却坚强不屈、宁死不屈、英勇无畏。让我们来比一比、赛一赛,看谁读得更有感情、更富韵味。

  千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

  ●●●● ▲▲▲

  粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

  ▲▲▲ ●●●●▲▲▲

  (二)、借助媒介,认识石灰。

  1、师:于谦从小学习刻苦,志向远大。相传有一天,他信步走到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的石头经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰。他深有感触,略加思索之后,便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。(视频展示石灰制作的全过程:爆炸开采(师:古代主要依靠锤击、敲打)、煅烧、成灰)。

  2、(1)、师:石灰有何作用?请你用“它能······它能······”的句式说一说。

  (生1:它能建房造屋,它能使房屋变白。)

  (生2:它能杀菌消毒,它能牺牲自己净化环境,让人类生活在一个干净的世界中。)

  (2)、师:石灰的作用,用文中的诗句来加以概括,就是?

  (生:要留清白在人间。)

  3、(1)、师:石灰清白留在人间,需要经历(生:千锤万击),需要经历(生:烈火焚烧),需要经历(生:粉骨碎身),真的令人感佩。由此,你想到了那些成语?

  网友观点
    很菜
    好文
沪教版六年级语文下册《花的话》教案
新课标六年级语文下册《我最好的老师》教学设计
新课标六年级语文下《真理诞生于一百个问号之后
新课标六年级语文下《跨越百年的美丽》教学实录
新课标六年级语文下《北京的春节》教学设计
新课标六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案
新课标六年级语文下册《和田的维吾尔人》教案
新课标六年级语文下《匆匆》教学设计
长春版六年级语文下《匆匆》优秀教学设计
人教版六年级语文下《匆匆》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com