苏教六下:20《石灰吟》教学设计(9)(2)
生3:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”,即使身体被粉碎(师:变成石灰),我也毫不畏惧,也要把洁白干净的石灰留在世间。
师:谁能试着用自己的话把整首诗的意思连起来说一说。
生4:石头要经过多次敲击才被从山中开采出来,它把被熊熊烈火焚烧看成是再平常不过的事。即使粉身碎骨,石头也毫不畏惧,也要把洁白干净的石灰永留时间。
2、释疑解难。
师:从刚才交流情况看,大家不但准备充分,而且理解较为正确。很好。但有几个地方还要请大家注意一下:
(1)、“吟”的解释有“唱,声调抑扬地念;叹息,痛苦的声音;中国古代诗歌的一种名称;鸣,叫。”请写出下列词语的解释:呻吟()、吟诵()、猿吟()、暮江吟()。
(2)“等闲”在不同的诗句中意思也不同,如“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”指( );“莫等闲,白了少年头空悲切。”指( )
3、朗读再现。
师:这首诗,生动地再现了石灰制作的全过程,自己读一读,让我们的头脑像过电影一样再现一次。
(1)、组内读一读,要求读得正确、流利。
(2)、诗中的石灰给你留下了什么印象?你能用诗中的一些词句来回答吗?
(3)、(在学生回答的基础上,师标出朗读重音。)
同学们,让我们通过自己的朗读表现石灰的历经磨难却坚强不屈、宁死不屈、英勇无畏。让我们来比一比、赛一赛,看谁读得更有感情、更富韵味。
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
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粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
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(二)、借助媒介,认识石灰。
1、师:于谦从小学习刻苦,志向远大。相传有一天,他信步走到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的石头经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰。他深有感触,略加思索之后,便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。(视频展示石灰制作的全过程:爆炸开采(师:古代主要依靠锤击、敲打)、煅烧、成灰)。
2、(1)、师:石灰有何作用?请你用“它能······它能······”的句式说一说。
(生1:它能建房造屋,它能使房屋变白。)
(生2:它能杀菌消毒,它能牺牲自己净化环境,让人类生活在一个干净的世界中。)
(2)、师:石灰的作用,用文中的诗句来加以概括,就是?
(生:要留清白在人间。)
3、(1)、师:石灰清白留在人间,需要经历(生:千锤万击),需要经历(生:烈火焚烧),需要经历(生:粉骨碎身),真的令人感佩。由此,你想到了那些成语?