苏教六下：20《石灰吟》教学设计（9）
金湖县吕良镇中心小学 杨玉宝
教材简析：
《石灰吟》这首诗托物言志，诗人以石灰自比，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此来表现自己那种不畏艰险、不怕磨难的精神，抒发诗人不怕牺牲的英雄气概，进而表达自己不屈不挠、坚守高洁情操的信念。这首诗语言简明、生动，通篇贯注作者磊落刚直的英雄正气，具有极强的感染力。诗作者于谦，为明代名臣，民族英雄，虽官至少保，但仕途坎坷，命运多舛。《石灰吟》这首诗正是诗人生平、人格的真实写照。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
2、学会生字，理解古诗中词、句的意思。
3、能凭借语言文字，体会作者情感。
教学重点：理解诗中词、句的意思。
教学难点：凭借语言文字，感受作者鈥溓灏琢羧思溻�澋钠凇�
教学准备：
1、到盱眙老子山拍摄矿工采石、煅烧石灰的视频，供学生了解石灰的制作过程。
2、师生搜集和于谦有关的资料。
3、师生搜集几首托物言志诗，便于学生了解该类型诗的特点。
4、教师准备多媒体课件一组。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、欣赏激趣。
（一）、欣赏：
（多媒体播放著名播音员方明的配乐朗诵《石灰吟》。）师激情朗诵：鈥溓Т竿蚧鞒錾钌剑一鸱偕杖舻认小７酃撬樯砣慌拢羟灏自谌思溻�潯７酃撬樯砣慌拢羟灏自谌思洌嗝达嫌辛Φ幕坝铮嗝纯犊ぐ旱氖难浴Ｋ姓庋娘ｏＬ牵浚�
（生：于谦）
（二）、展示：
（投影展示于谦的几幅画像）师：这就是于谦，明代名臣，民族英雄，虽官至少保，但仕途坎坷，命运多舛。他的诗作多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。他和鈥溤婪赦�潯⑩�溦呕脱遭�澆⒊柒�溛骱茆�潯Ｍ牵芎兔褡逵⑿墼婪刹⒊疲杉淅返匚弧�
（三）、过渡：
师：鈥湼栌窖裕灾锯�潯＝裉欤颐蔷屠窗荻疗涫呓淙耍炻云洳伞�
二、合作探究：
（投影展示诗句，录音机播放我校小播音员提前录制的《石灰吟》配乐朗诵。）
师：这首诗虽意蕴悠长、寄意深远，但文字简明浅显、通俗易懂，相信借助前期的准备，通过同学们的合作探究，一定能正确解读。
（一）、自主学习，理解诗文。
小黑板出示学习要求：自学古诗，理解诗句和词语的意思；借助课前的准备，在自主学习的基础上，有所得后，再合作解决疑难之处。
师：下面，进行大组交流。
1、释题解句。
生1：吟，古典诗歌的一种形式，在诗中有赞颂、颂扬的意思。
生2：鈥溓Т竿蚧鞒錾钌剑一鸱偕杖舻认锈�潱肥蔷虼吻么虿糯哟笊街锌沙隼矗ㄊΓ菏罚┌蚜一鸱偕兆约嚎醋魇呛芷匠５氖隆�
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