“他的母亲默默地望着他，眼光中满是爱怜。过了一会儿，她犹犹豫豫地说：‘只是，我怕同学们会……’”

　　“我看到了他的母亲，正低着头从学校外面走过去，不敢往这边看。”

　　10．引导学生讨论。

　　⑴为什么“每说出一个字，都让她费了很大的劲儿”？

　　⑵涅利的母亲怕同学们会怎样？

　　⑶为什么涅利的母亲低着头从学校外面走过去，不敢往学校这边看？

　　11．集体反馈。

　　12．教师小结：是呀，这么多的理由其实都源自一个字，那就是“爱”，一个母亲对儿子深沉而无私的爱。

　　13．教师：这篇文章令我们感动的东西太多了，涅利的坚强、同学们的关心和鼓励、母亲的爱……此时此刻，你想说什么呢？（学生自由地抒发自己学文后的感受）

　　四、课堂小结

　　教师小结：同学们，这是一节感人的体育课。更是一节对涅利来说永生难忘的课。因为同学们没有嘲笑涅利的瘦弱，反而给予了他真诚的鼓励和赞赏，这使自强、自立的涅利变得更加自信了。我们要像淫利那样做一个自立、自强、自信的人，还应该像他们的同学那样懂得给予他人真诚的鼓励和赞赏。

　　五、布置作业

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．把你读了课文后想说的话写下来。

　　3．多音字组词。

　　削xiāo( ) 尽jǐn( ) 划huá( ) 横hénɡ（ ）

　　xuē ( ) jìn( ) huà( ) hènɡ（ ）

　　4．读句子，说说分别把什么比作什么。

　　⑴得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。

　　⑵斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。

　　⑶我相信加伦肩上扛着一个人也敢爬上去，因为他强壮得像一头小公牛。