一导言

　　同学们，今天刘老师和大家一起继续学习《老人和海鸥的故事》（板书）

　　二、初读课文

　　把文章打开，让我们先来回忆一下，老人与海鸥之间，发生了一个怎样的故事？请一位同学读课文。（生答：老人喂海鸥，海鸥悼念老人）（板书）

　　三、新课

　　这是一个非常感人的故事。这节课，让我们再一次走近湖边，走近老人，感受他与海鸥之间这种浓浓的，深厚的情意。自己轻声读前3个自然段，看看那些词句能让你感受到老人与海鸥的之间的这种情意，用笔把它划下来，自己体会体会。

　　（一） 谁来读第一自然段 （a.这句话里哪些词能让你感受到老人与海鸥之间的这种深厚的情意，读一读，说说自己的感受。b.那些词能让你心头一颤？c. 还有哪些词句给你留下了深刻印象？）从这段话中，你读懂了什么？读出了什么？（自然抓住词）

　　1、十几年、几乎天天：从时间上感悟老人对海鸥的那份执著。（这两个词作为例子，着重讲）

　　2、、并不富裕、一直坚持：说明什么？（几千个日子里从不间断、无论刮风下雨，还是生病）

　　3、鈥�..：从中你想到什么？（老人为喂海鸥想了很多办法，费了很多心思）

　　指导朗读：老人对海鸥就像对待自己的？（亲人）。谁体会到了老人的这颗真心，读一读这段话。

　　(二) 接下来看文章的第二自然段，海鸥哪些语句能让你看出老人与海鸥的这份情意？

　　1、一鈥�..就：说明什么？（海鸥认识老人，很熟悉，因为鈥準�几年来、一直坚持鈥潱�联系上下文谈理解）

　　2、直接啄：这种吃食的方法说明什么？（老人熟悉喜爱海鸥，海鸥熟悉信任老人）

　　3、一边是人，一边是鸟，却如亲人般，齐读这句话。师接：这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定这些可爱的翅膀带走了？怎么理解这句话？（联系上下文。鈥溈砂�的翅膀鈥澲负Ｅ福�老人孤身一人，看到它们就好像看到了亲人，再也不孤独了。）让我们带着微笑，来感受一下老人心底的这份温暖。鈥溦馐扁�澰け钙� 鈥︹��

　　4、第三段里有打动你的词吗？

　　盘旋：什么意思？为什么鈥溑绦�鈥潱浚ㄒ蝗σ蝗Φ姆桑�不愿离去，海鸥也把老人当作亲人，表示感谢）

　　长久地挥手：什么意思？为什么要长久的鈥溁邮肘�潱科绞蔽颐窃谏�活中，分别的时候，也会挥手，只是挥一下就好。这里老人却是鈥湷ぞ玫幕邮肘�澞慊岫炼�什么呢？（是关爱、是牵挂、是不舍）

　　鈥溑绦�鈥澓外�湷ぞ免�澔崛媚愀惺艿绞裁矗浚ň」苊刻旒�面，却还是那么依依不舍。 把你体会到的读出来，自己练一练。）

　　（三）这是一位怎样可敬可爱的老人啊，文中有一段老人的外貌描写，谁找到了？给大家读一读。