语文A版四下：《抓阄》教案
教学目标：
1.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。
2.通过人物的语言、动作、神态，体会人物内心世界。
3.联系上下语境，了解文中省略号的作用。
教学重点：
1.有感情朗读课文
2.根据人物的语言、动作、神态体会人物内心。
教学难点：
联系上下文语境，感受那血浓于水的亲情。
教学过程：
一、游戏导入
二、引出课题《抓阄》
1、自读课文，假如你就是文中的那位父亲、那个姐姐、那个弟弟，请你选择其中的一个人物，以他的身份说一说家里发生了什么事。
2、刚才我们通过转换角色，了解了故事的梗概。这是一个非常感人的故事，那么它的感人之处在哪呢？下面我们就走进这个故事，走进父子三人的内心世界。
三、品词析句，第二段体会父亲的内心。
1. 自由读课文的第二自然段，边读边画出描写父亲表现的重点句子，然后反复读一读这些句子，再抓住其中的重点词语，说一说从中你体会到了父亲怎样的内心？
2.集体交流。
3、除了这些入木三分的词句外，文中的省略号，也蕴涵着丰富的感情。
说说省略号在句子中起什么作用？说明什么？（说话断断续续，欲言又止。不忍说出这个痛苦的决定，决定很艰难。）
4、朗读感悟
5、学生自主总结学习方法
四、学习三四自然段体会姐弟俩的内心
1、下面就请同学们用这种方法自学3、4自然段。为了区别姐、弟俩的表现，用不同的符号画出描写姐姐、弟弟表现的语句，然后抓住重点词句和省略号来体会他们的内心。
2、集体交流讨论：（教师到下边看看学生画的，做到心中有数）
3、练读鈥斺�斨该粒ń淌χ傅贾氐憔淅识粒憾试偌又氐阌锲粱岣茫┾�斺�斨该�-----齐读
过渡：多么懂事的弟弟呀！把唾手可得的机会毫不犹豫的让给了姐姐。那么描写姐姐表现的句子呢？你体会到了什么？
1、重点句：鈥溄憬慊夯旱厣斐鍪郑担衡�樋矗业母题�︹�︹�欌�澨寤岬搅耸裁矗�
2、这里的省略号有什么作用？（省略了想说的话。）
3、那么你能想象一下姐姐会说些什么吗？（学生说）
可是千言万语最终只化作这么一个简单动作，一句简单话。 请你读读这句话。
4、面对两个懂事的孩子，父亲又有怎样的表现呢？表现了父亲怎样的内心呢？
分角色朗读3、4段
总结学法：这节课，我们通过人物的动作、表情，领悟省略号的作用，体会了父亲、姐姐、弟弟三人的内心世界。同时被父与子、姐与弟那至真、至美、至善的亲情也深深地感动着，感动着鈥︹��
齐读最后一自然段
总结、质疑
板 书：
抓 阄
父亲 姐姐
弟弟
感动 谦让
亲情
| 相关文章： | ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 | ◇ 幼教大班语文教案-幼儿语言教案 |
| ◇ 不写教案的六条理由 | ◇ 三个大马哈的故事 |
