语文A版六下：《凡尔赛宫》教学案例
教材分析：
《凡尔赛宫》是一篇说明文，但说明顺序不明显，说明方法运用得也不多，建筑特征鲜明，所以本课说明顺序和说明方法仅作了解要求，重点学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
教学设想：
凡尔赛宫在法国很有名气，但对我们的学生来说是陌生的，所以利用电教手段进行直观教学便是必须的，让学生通过具体的形象，解读人类的勤劳、智慧和对美的追求，从而掌握文章的中心。语言特色，让学生通过仿写来感受。
课堂实录：
课前准备：多媒体展示一画面，给学生以直观感受。
导入新课：建筑是科学，建筑也是艺术。建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。法国的建筑世界闻名，单是巴黎的名胜古迹就有很多，能说出法国出名建筑的请举手。
生：埃菲尔铁塔、巴黎罗浮宫、巴黎圣母院、凯旋门、凡尔赛宫等等。
师：下面请欣赏法国巴黎的风光：展示巴黎风光图：埃菲尔铁塔、巴黎罗浮宫、巴黎圣母院、凯旋门、凡尔赛宫图片。
师：我们欣赏了巴黎比较著名的建筑物，比较一下中法建筑外形有何不同？
生：法国的建筑大多是尖顶或圆顶，我国传统的建筑形式大多是屋角或屋檐向上翘起，是飞檐。
师：看凡尔赛宫，根据课文的内容，请用简洁的语言概括凡尔赛宫有哪些特点。
（学生默读课文）
生：宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢富于艺术魅力；有法兰西式大花园。
生：凡尔赛宫的修建，有一段历史轶事；是举世闻名的游览胜地。
师：请听老师范读第一段，同学们跟读一遍。
师：这一段文字交代了凡尔赛宫所处的位置，更重要的是它点明了凡尔赛宫在人类艺术宝库中的重要的地位，你从哪点能看出来凡尔赛宫的重要地位？
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师：描述景物，要抓住其特征有条理地加以说明。今天的作业，仔细观察一座你喜欢的建筑，写一篇说明文。
提示：明确说明对象，然后抓住对象特征，合理安排说明顺序，运用恰当的说明方法，融入自己的观察感受是写好一篇说明文的关键。
教学反思：
通过本节课的学习，学生对说明顺序和说明方法及其作用有了比较清楚而深入地了解。对于凡尔赛宫的主要特征也基本掌握了，但在具体的操作中，有些环节还需进一步去完善：
1、欣赏凡尔赛宫图片这个环节中，可以让学生结合课文相关内容加以说明，让学生充分感受凡尔赛宫的艺术魅力。
2、在学习抓住特征，突出重点进行说明的方法时，处理得有些松散，学生对此印象还不深刻，如果增加学生概括说明这一环节应能达到理想效果。补救措施是写作一篇建筑类说明文，将本课的要点作为写作要求，在评讲中不断强化紧紧围绕特征加以选材和说明的意识。
3、本课内容量大，时间安排不尽合理，想面面俱到导致面面俱不到。历史轶事教学这一环节可以和语言特点的学习一道放在下一课进行，留充足的时间在教学重点上。
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