教学内容：P29鈥溋芬涣封�澲械牡�5、6题

　　教学目标：1、使学生进一步理解掌握两位数乘两位数算理及计算方法。2、能正确运用两位数乘两位数的乘法，解决日常生活中简单问题。

　　教学重、难点：通过练习，进一步巩固两位数乘两位数（有进位）的乘法计算。

　　教学准备：口算卡片，课件

　　教学流程：

　　一、基础练习

　　1、师出示口算卡片：

　　20脳20 30脳20 40脳20 400脳30

　　13脳20 15脳10 18脳30 120脳40

　　学生口算，

　　2、课件出示：32脳33 26脳42要求学生笔算。

　　学生板演，其余学生独立算。

　　二、专项练习题

　　1、课件出示计算题。

　　54脳36要求学生之间互相交流，检查。

　　师：说一说计算中遇到什么问题注意什么？

　　2、P29鈥溋芬涣封�澋�5、6题

　　（1）第5题要求学生独立完成，全班交流订正。

　　（2）第6题，是一道探究数学模式规律的探索题，先独立算再从中发现规律。

　　3、利用所发现的规律再算一算，12脳25 16脳25

　　三、本课小结：今天我们练习了两位数笔算，大家认为要注意什么？