冀教版小学语文六上：25* 《挑柴》教案
教材分析：
这是一篇优美的散文，作者用清新、极富诗意的语言讲述了鈥溛意�澋谝淮慰巢竦木蠢粘鲆环蜩蛉缟幕妫嚎巢衤飞希锇槊侨龌侗奶⒋蠛粜〗校怀良诺纳匠≈校锇槊腔拥犊巢瘢煌钒ね罚愿闪附赖么嘞欤晃餍钡难艄庵凶纷庞白逾�︹��
教学目标：
知识与技能：
1．有感情地朗读课文。
2．欣赏并积累文章优美的语言。
3．理解课文内容，体会文中蕴涵的道理。
过程与方法：
1．围绕中心句进行主题研讨。
2．抓住鈥湹谝淮吴�澤钊朐亩粒斫饪挝哪谌荩寤嵛闹械那楦小�
情感、态度与价值观：感受鈥溛意�澋谝淮翁舨竦木寤嵛闹性毯牡览怼�
重难点分析：理解鈥溔松牡Ｗ硬还苡卸嘀兀Ы粞溃ψ。♀�澰毯牡览怼�
课前准备：
多媒体课件、乔传藻的儿童作品。
教学过程与设计说明：
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教学过程 |
设计说明 |
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一、练习生活，导入新课。 1．你们平时在家里都能做些什么事情？承担什么义务？ 2．介绍本文作者当时生活的年代和生活环境，直接导入新课。 二、自读课文，了解课文主要内容。 出示课件 1．初读课文，解决生字、新词，把课文读通读顺。 2．思考：课文叙述了一件什么事？ 三、抓住重点，进行主题研讨。 1．抓住鈥溔松牡Ｗ硬还苡卸嘀兀Ы粞溃ψ。♀�澱饩浠埃涣魈教帧� （1）从文章的哪些地方可以看出作者是鈥溡Ы粞溃ψ。♀�澱页隼炊烈欢痢� （2）在他最艰难的时候，你想对他说些什么？ 2．抓住鈥湹谝淮吴�澨舨瘢┨父惺堋� （1）鈥溛意�澋谝淮紊仙降木窃跹模坑心男┨寤幔勘叨量挝模咴谀愀惺苌畹牡胤阶髋ⅰ� 课件展示 （2）作者的第一次挑柴经历给你留下印象最深的是什么？课件展示 有新鲜，有快乐，但更多的是困难：路途遥远，体力不支，干粮丢了，担子越来越重。 3．再读全文，把鈥溛意�澋母惺芏脸隼础� 四、阅读链接生活。 将本课课文故事讲给家长听，尤其是要就课文的最后一句话与他们进行交流，听听他们有什么想法，也想一想：自己今后在家庭生活中该做些什么？ |
由生活入手，激发孩子们的阅读兴趣，走进文本，也利于使学生带着与课文人物对比的意识进行阅读，更好地实现阅读影响人生。 体现阅读的层次性，以逐渐达成阅读的各个层次的目标。 突出重点研读，体现了略读课文教学的特点。 拉近与课文人物的距离，体会人物的情感。培养有理有据地阐明自己观点的能力。 以文本为依托，理解和体会课文人物的内心世界。 进行阅读训练，整体感知，升华情感。 学生进一步巩固课文内容，与家长进行沟通交流，促进和谐，提升家庭教育水准，实现阅读的社会价值。 |
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第二课时 一、整体回顾，感受人物，升华情感。 1．分自然段感情朗读。 2．交流、汇报与家长沟通情况。汇报要抓住要点，条理要清楚。 二、吸纳乔传藻文章中的山趣、野趣。 出示课件 1．谈一谈我们每天的生活轨迹。 2．再读文中描绘的具体场景，边读边想象。 3．课文除了让我们享受山趣和野趣，你还收获了什么？ 4．自由推介作者的其他儿童作品。 |
及时复习巩固所学知识。 从孩子们的生活入手，吸引学生走进山城孩子们的童年生活。 品味文章语言的优美，体会文章蕴涵的乡野趣味。 感受生活，品味哲理。 将学生在课上的情感延伸到课外，培养学生阅读和积累的习惯。 |
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