教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

　　2、学会本课2个生字，

　　3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。

　　教学重难点： 1、学会本课生字

　　2、让学生明白鈥溨挥行燎诘睦投�才能获得幸福生活鈥澋牡览恚�

　　3、能用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澦狄痪浠啊�

　　教具准备：多媒体课件

　　教学板书：20、蚂蚁 和 蝈蝈

　　搬粮食 乘凉

　　勤 懒

　　劳动换幸福

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁啊？

　　师：今天这节课我们将继续来学习这篇课文。请大家齐读课题。

　　师: 小蚂蚁有个要求，就是要让小朋友一起用响亮的声音来喊一喊这些词语宝宝，谁愿意来当小老师领着大家读一读。

　　二、细读课文

　　（一）教学第一自然段

　　1、 通过上节课的学习，我们知道蚂蚁和蝈蝈之间发生了一个故事，这个故事发生在哪个季节呢？(夏天)

　　师：瞧，太阳公公火辣辣的照着大地，一丝风都没有，树上的知了一个劲地叫着，

　　师:夏天会给你怎样的感觉?

　　出示句子：夏天真热。

　　师:谁来读好这句话,

　　师:请大家一起读读这句话，让老师觉得夏天更热了。

　　2、这么热的天，小蚂蚁在忙什么呢？大家瞧

　　出示图片：蚂蚁搬粮食图

　　（搬粮食）

　　板书：搬粮食

　　师：那小蚂蚁是怎么搬粮食的呢？看看图

　　师：我们来看看书上是怎 么写的，请小朋友一起读读课文的第一自然段，

　　出示：一群蚂蚁在搬粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

　　师：它们有的背，会做背的动作吗？拉呢？

　　师：如果你是小蚂蚁，在那么热天气里，还要搬那么重的粮食， 你们会觉得怎么样啊？

　　师：小蚂蚁们又是背又是拉的 ，所以个个怎样了啊？（满头大汗）

　　师：看了这群搬粮食的蚂蚁，你们觉的它们怎么样？

　　板书：勤

　　你们喜欢这群蚂蚁吗？谁来读好这些话

　　师：现在我们来开展一次小小的比 赛，左边一半的小朋友和右边一半的小朋友比比，来读读这句话，看哪边的小蚂蚁更勤劳。

　　（二）教学第二自然段

　　1、过渡：小朋友们读得可真好，左右两边的小蚂蚁都非常勤劳，真是一群不怕苦、不怕累、勤劳的蚂蚁啊！可这个时候蝈蝈们在做什么呢？

　　让我们一起去看看吧！（多媒体）

　　（他们在大树下乘凉）

　　板书：乘凉

　　2、他们乘凉时都干了些什么呢？请 小朋友们自由地读读这句话

　　出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在

　　师：蝈蝈们乘凉时都干了些什么呀？（唱歌、睡觉）

　　除了唱歌、睡觉，想象一下，他们还会干什么呀 ？

　　出示：他们有的鈥斺�斺�斺�斢械拟�斺�斺�斺�斺�斺�斔�能用这样的句式说一说？