一、激情导入：

　　1、请同学们竖起小耳朵、睁大眼睛，边听边观看大屏幕，一会儿告诉老师，你们看到了什么，听到了什么？

　　2、欣赏京剧：《贵妃醉酒》，同时插入梅兰芳的学生活照片和几张剧照。

　　老师：谁知道刚才听到的是什么？

　　学生：京戏。

　　老师：对，那你认识这位唱京戏的是谁吗？

　　学生：梅兰芳。

　　老师：你怎么认识的？

　　学生：我是预习课文，从图上的插图认识的。

　　老师：你真会学习，预习时还留心了文中的插图。老师课前布置收集有关梅兰芳的资料，了解梅兰芳，现在就请大家来汇报，汇报时，不光要说出你了解到的，还要说出你是用什么方法知道的？

　　学生1：我通过查资料得知，梅兰芳学生于1894年，死于1961年，他是江苏泰州人，我还知道他从8岁就开始学京剧，10岁就登台演出。

　　老师：查资料的确是一种获得知识的好方法。

　　学生2：我从我爱看戏的奶奶那里知道：梅兰芳是个男的，但他却演的是旦角，他与程砚秋、尚小云、荀慧学生合称鈥溗拇竺�旦鈥潯�

　　老师：看来，虚心向别人请教，也是获得知识的好方法。

　　学生3：我是上网查资料知道：梅兰芳曾经演过《贵妃醉酒》、《嫦娥奔月》、《霸王别姬》。

　　老师：到网上查资料，是现在的人们经常使用的一种学习方法，非常重要，真是太好了。

　　那梅兰芳是怎么成为京剧大师的呢？今天我们就来学习一篇有关他的课文，题目是《梅兰芳学艺》。

　　3、板书课题。

　　老师：请同学们抬起你会写字的小手，跟老师一起写课题。

　　鈥溍封�� 是我们以前学过的一个字，鈥溍坊ㄢ�澋拟�溍封�濃�溊尖�澥俏颐潜窘诳我�学习的学生字，看老师写一次，相信你能把它记住。鈥湻尖�澮彩且桓鲅�生字，大家看，上面是一个鈥湶葑滞封�潱�下面是方向的鈥湻解�潱�鈥湻尖�澴直纠幢硎净ú莸南阄叮�所以是草字头，在这里用在名字当中。鈥溠р�澥茄�习的学，鈥溡这�澮彩且桓鲅�生字，大家观察它的音节，有没有要提醒大家注意的？（是一个整体认读音节）对，齐读一次。

　　老师：鈥溡这�澓外�湻尖�澏际遣葑滞罚�你能用很快的速度区分他们吗？

　　学生：鈥湻尖�澋南旅媸欠较虻姆剑�而鈥溡这�澋南旅媸且遥�他们都是形声字。

　　老师：同学们区分得很好。那梅兰芳学艺是指学什么艺呢？

　　学生：这里指梅兰芳学京剧。

　　老师：很好，那同学们大家学过什么艺呢？

　　学生1：我学过书法、绘画。

　　学生2：我学过唱歌、跳舞、弹电子琴；

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　　老师：看来大家都是多才多艺的好娃娃！那梅兰芳是怎么学艺的呢？现在我们齐读课题《梅兰芳学艺》。

　　二、 初读课文：

　　1、老师：请同学们打开课本98页，头正身直脚放平，双手拿书稍倾斜。借助拼音读课文，争取做到把字音读准，句子读通。遇到难读的词语或句子可以多读几次。