苏教版三上：《三袋麦子》精彩课堂实录
老师：今天周老师也给大家带来一个童话故事《三袋麦子》。请同学们举起右手，和老师一起写课题。鈥溌筲�潱俏颐潜究蔚囊桓錾肘�︹��
老师：《三袋麦子》是一个非常有趣的童话故事，老师读了一遍又一遍，每读一遍都有不同的感觉，每读一遍都有新的收获，你们想这样读书吗？赶紧打开书，自己把课文读一次，遇到生字词借助拼音多读几次，把字音读准确。
学生：自由朗读课文。
老师：老师发现啊，课文有些词语比较难读，大家快来看看，（课件出示词语）一起读！恩，声音再大一点 鈥︹��
学生：认读词语。
老师： 这些词语读好了，课文读起来就更容易了。现在我们把这些词语放回到课文中，同桌两人一起读课文，在读准字音、读通句子的基础上，想一想：《三袋麦子》讲的是谁和谁之间的一件什么事？
学生：同桌一起读课文
老师：刚才同桌一起读书时老师发现一个特别值得表扬的地方，两个人一个读一仔细的听还不时帮忙指正，这样学习进步一定很快！谁来告诉大家，课文讲了谁和谁的事？
学生：课文讲的是快要过年了，土地爷爷送给小猪、小牛和小猴每人一袋麦子
老师：（板书小猪、小牛、小猴）
老师：看，这就是土地爷爷送给三个小动物的麦子，咱们看来一模一样的麦子，三个小动物看到的却不太一样，小猪看到的是鈥斺��
学生：黄灿灿的麦子
老师：想想鈥溁撇硬逾�澥鞘裁囱樱�
学生：金黄金黄的
学生：闪着金光的，亮闪闪的
老师：多诱人的麦子啊，小猪望着这鈥溁撇硬拥穆笞逾�澮欢ㄑ劬σ涣粒炊炼琳飧龃视铮ǹ渭鍪镜谝蛔榇视镏械谝桓龃殊�溁撇硬拥穆笞逾�潱�
学生：朗读鈥溁撇硬逾�潱脸錾蟮南柿粒脸鲂≈硌矍耙涣恋母芯�
老师：小牛看到麦子是鈥斺��
学生：饱满的麦粒
老师：啊，小牛看的该多仔细啊，一粒粒都那么饱满，来，让也我们 捧起麦子看看，体会小牛仔细观察的感觉，轻轻地读，慢慢地体会（课件出示词语鈥湵ヂ穆罅ｂ�潱�
学生：朗读鈥湵ヂ穆罅ｂ��
老师：小猴发现这袋麦子是鈥︹��
学生：上等的麦种
老师：课件出示鈥溕系鹊穆笾肘�潱牵忖�溕系鹊穆笾肘�澮簿褪牵ǎ┑穆笾职。隳芑桓龃仕邓的愕睦斫饴�
学生：最好的
学生：百里挑一的
学生：不仅颜色金黄而且颗粒饱满的
老师：说的多好啊，小猴眼中的麦子又该怎样读呢，请同学们带上动作，夸夸这一袋鈥溕系鹊穆笾肘��
学生：读词语
老师：他们三个人眼中看到的麦子都不太一样，那他们拿到自己那袋麦子是怎么想的，又是怎么做的呢？咱们把这些词语带进课文再来读读。这次我请一个同学来读读第二自然段。
学生：朗读第二自然段
老师：小猪看着黄灿灿的麦子的时候他是什么样的心情啊？
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