【练习内容】分数除法的计算

　　【练习目标】

　　1.在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算。

　　2.运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题。

　　【练习过程】

　　一.基础知识练习

　　1.计算：

　　⑴2/13梅2 8/9梅4 3/10梅3 5/11梅5 22/23梅2

　　⑵3/10梅2 23/24梅26 17/21梅51 8/9梅7 13/15梅4

　　(学生独立计算,教师巡视指导,订正时让学生说一说是怎样计算的.)

　　2.通过计算下面的题,请你想一想,除数是整数和除数是分数的除法在计算上有什么相同的地方?

　　引导学生小结:除以一个不等于0的数,等于H这个数的倒数.

　　二深入练习

　　1.计算下面各题,比较它们的计算方法。

　　5/6+2/3 5/6－2/3 5/6脳2/3 5/6梅2/3

　　2.练习。

　　(让学生计算后分组讨论：你发现了什么规律?请你把你发现的规律完整地讲给大家听听。)

　　根据学生的回答，教师作如下板书：

　　一个数除以小于1的数，商大于被除数；

　　一个数除以1，商等于被除数；

　　一个数除以大于1的数，商小于被除数。

　　三.解决问题

　　练习八第7至8题。

　　1.第7题学生独立解答。

　　2.第8题学生解答时提示学生需要先统一单位。

　　3.小结三道题的共同特点：都是求一个量里包含多少个另一个量，都用除法计算。

　　四.作业练习

　　1.33页第5、9题。

　　2.一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋装1/4千克,这些水果糖可以装多少袋?

　　【教学反思】

　　学生能够运用计算方法正确计算。能够自己归纳总结计算规律，并且运用规律进行判断，能够学以致用。能够正确理解除法的意义。