浙教版数学二上:《总复习(三)》教案
教学要求:
1.使学生进一步理解求两数相差多少、求比一个数多(少)几的数、求剩余、求总数等加减应用题的数量关系,以及求相同加数和、等分除法、包含除法等乘除法应用题的数量关系,并能正确地进行解答。
2.从学生生活实际中组织教学内容,丰富其对数学知识的认识和体验,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教具:小黑板若干。
教学过程
1.口答文字题。
①一个加数是20,另一个加数是6,和是几?
②从40里面去掉25,还剩多少?
③比25多8的数是几?
④比25少8的数是几?
⑤24里面有几个6?
⑥把18平均分成6份,每份是几?
⑦3个4是多少?
⑧27比25多几?
2.揭示下列应用题。
(1)书架上有故事书45本,科技书40本,一共有书多少本?
(2)书架上有故事书45本,借出40本,还剩多少本?
(3)书架上有故事书、科技书共85本,其中科技书40本,故事书有多少本?
①学生独立练习。
②练后讲讲它们之间的关系。
③得出:这三道题是总数和部分数关系的应用题,已知两部分数,求总数用加法算(即把两个部分数合起来)。已知总数、部分数,求另一部分数用减法算(即从一个数里去掉一部分数)。
3.揭示。
少先队员制作一批航空、航海模型。航空模型有34件,航海模型有26件。航空模型比航海模型多多少件?
(1)独立练习。
(2)你能把它改编成其他类型的应用题吗?
(3)小组讨论,再全班交流。
(4)学生改编后,教师揭示所编的应用题。
4.看线段图,讲应用题,再列式计算。
练后讲思考过程。
说说它们之间的联系。
5.小结:
今天我们复习了应用题。交流一下:说说你是怎样分析应用题的?
《浙教版数学二上:“总复习(三)”教案》摘要:0,另一个加数是6,和是几? ②从40里面去掉25,还剩多少? ③比25多8的数是几? ④比25少8的数是几? ⑤24里面有几个6? ⑥把18平均分成6份,每份是几? ⑦3个4是多少? ⑧27比25多几? 2.揭示下列应用题。 (1)书架上有故...
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