教学目标：

　　1、学习课文生字，结合上下文体会新词的意思。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。

　　教学重点：体会罗丹全神贯注的工作态度

　　教学难点：体会描写人物动作、神态、语言的句子表现人物品质的写法。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、欣赏罗丹雕塑作品

　　2、结合资料袋，了解罗丹

　　3、板书课题，指导鈥湽徕�澋男捶�

　　4、理解全神贯注的意思， 给它找个近义词

　　鈥溇劬�会神鈥濃�溩ㄐ闹轮锯�澋却识际切稳菀桓鋈俗鍪率彼枷搿⒘粢饬Ω叨燃�中。

　　二、初读课文，了解文章主要内容

　　1、自读课文，出示要求

　　第一关：轻声读课文，读准字音、读通句子。

　　第二关：用自己喜欢的方法自学课文中的生字。

　　第三关：思考课文讲了一件什么事？

　　2、学习生字词

　　3、默读课文，说说课文主要内容，讲给同桌听，并派代表讲。

　　三、体会罗丹的全神贯注

　　1、再读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，有感情地读一读。

　　2、小组交流

　　3、体会罗丹的鈥溔�神贯注鈥�

　　（1）从动作、神态、语言等方面来表现罗丹全神贯注的工作

　　A.鈥溌薜ひ换岫�上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。鈥�

　　B.鈥満鋈谎劬ι磷乓煅�的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

　　C.鈥溗�把地板踩得吱吱响，手不停地挥动鈥︹�︹��

　　D.罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了鈥︹�χ匦掳咽�布披在塑像上。

　　（2）从时间上来说明罗丹全神贯注的工作。

　　（鈥溡豢讨庸�去了，半小时过去鈥濃�︹�︹�湸笤脊�了一个小时，罗丹才停下来鈥潯６耘�像鈥溩蠹缙�了点儿鈥澋男∶�病，罗丹却花费这么多的时间在紧张的状态下进行修改，这些描述进一步说明罗丹全神贯注地工作。）

　　（3）从挚友被关在工作室里说明罗丹全神贯注地工作。

　　（罗丹鈥溇蹲宰叱雒湃ィ�随手拉上门准备上锁鈥潯Ｕ庖环矫嫠得髀薜せ姑挥写痈詹诺墓ぷ髯刺�中解脱出来；从罗丹的鈥湶琶腿幌肫疴�潯⑩�満鼙�歉鈥潯⑩�湺圆黄疴�潯⑩�溓氩灰�见怪鈥澋让枋鲋辛硪环矫嫠得髀薜と肥蛋阎坑汛耐�格忘掉了，恰恰表明罗丹的确是全神贯注地工作的。）

　　7、罗丹鈥溔�神贯注鈥澋墓ぷ魈�度，读了令人十分感动。此时如果你在场，你会对罗丹说什么？

　　8、学习罗丹的好友鈥斺�敶耐�格的话

　　那天下午，我在罗丹工作室里学习到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

　　鈥斺�敶耐�格

　　9、交流学习这句话的感受和启发。

　　四、拓展延伸

　　1、齐读最后一段，目前，我们的任务是学习，学习各门功课和各种技能，对同学们来说，这也是值得去做的事，要想做得好，也应该怎样鈥斺�敚浚ㄈ�神贯注）

　　2、出示一句话共勉：做什么事只要一丝不苟，全神贯注，就一定能做好！

　　3、小练笔

　　你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是鈥溔�神贯注鈥澋模壳肽惴抡湛挝闹忻栊绰薜と险婀ぷ魇钡挠锞洌�加上自己的话，来写几句话。