教学目标：

　　1、学会8个生字，认识14个生字，了解鈥湺封�澴肿掷怼�

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。

　　教学重点

　　用多种方法识记生字，读准鈥溦住⒆ㄢ�潯Ｗ⒁忖�溦租�澴值谋仕场�

　　教学过程

　　第一课时

　　一、初步感知，导入新课

　　1、请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习鈥溁�鈥澴帧８�它组词。用鈥溨谢�鈥澚废八祷啊�

　　教师板书课题，学生齐读课题。

　　2、教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人？

　　教师指导学生把话说完整，说具体。学习鈥溔巍⒆茆�澚礁錾�字。知道课文中本字的意思。

　　第一任：就是第一位。

　　总统：某些国家元首的名称。

　　3、学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。

　　二、听读课文，体会感悟

　　1、初步感知课文，边听师范读边想，华盛顿小时候发生了一件什么事？

　　2、在课文中标出自然段，在课文中画出本课的生字。

　　3、借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的生字的读音。

　　4、分角色朗读，注意读出人物的不同语气。

　　小华盛顿的心里在激烈地斗争着，他的心里会怎么想。

　　三、多种方法，学习生字

　　师：爸爸从外面回来后，气坏了，大发脾气是为什么？

　　学习鈥溁碘�澘梢院外�溁斥�澅冉涎�习。

　　学生回答老师的问题。

　　教师引导学生用课文中的话具体地说一说。

　　读课文第二自然段，学习鈥溈场⒒帷⒆ā⑻摇⒄租�潯�

　　齐读课文的一、二、三自然段。

　　三、反复练习，游戏巩固

　　1、老师领读生字。

　　2、指名读生字。让学生做小老师领着大家读。

　　3、开火车读。

　　4、猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。

　　5、全班齐读生字。

　　6、区别字组词

　　7、给下面的字标上正确的读音。

　　8、连线。

　　四、布置作业

　　熟读课文。

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1、认读上节课学过的生字。

　　2、齐读课文第一、二、三自然段。

　　二、随文识字

　　1、小华盛顿听了爸爸的话，有什么反应呢？他又是怎样做的呢？请同桌之间读四、五自然段。回答问题。

　　2、学习鈥湺贰⒁浴⒑巍⒛�、您鈥澚�个字时，理解该字在句子中的意思。然后回文读句子。

　　3、爸爸现在心里的感觉发生了变化，请同学们找一找描写爸爸心理变化的词语。这些词语表示什么？

　　4、让我们带着激动、喜悦的语气来读读爸爸的话。

　　三、回顾课文

　　分角色朗读课文，注意要读出不同人物的心理。

　　齐读课文。

　　四、巩固练习

　　1、试着用鈥溗�以鈥澰炀洹�

　　2、给下面的字填上正确的读音。

　　3、完成课后练习。

　　4、想一想，学了这篇课文，想对小华盛顿说些什么？

　　五、作业

　　把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

　　第三课时

　　一、练习

　　1、照样子，组一组，写下来。此项活动巩固汉语拼音。

　　2、读词语和句子。

　　二、指导书写生字。

　　三、评价，涂色。

　　四、作业

　　1、书写生字。

　　2、找一找其他有关诚实的故事，同学之间讲一讲。