广东版：三年上英语Review 2课时教学设计(3)

　　Step 1 Warming up.

　　1.Song: Listen and guess the songs in the four units, then sing the songs together.

　　2. Say out some sentences in those songs

　　【设计意图】延伸Gogo的birthday party, 以他们在party上唱歌开展本节课的复习。让学生猜最喜欢而又最熟悉的英文歌曲，引入教学，调动学生的学习兴趣，创设愉快的课堂气氛，同时让学生说说歌曲里的句子，引出本节课复习的句型，为下面的学习做好铺垫。

　　3. Game: Turn around the cards

　　【设计意图】设计转圈的游戏活动，对四个单元所学的主要句型进行复习，让孩子们在游戏中复习，充满乐趣。

　　Step 2 Presentation

　　1. Watch the dialogue: Jeeby and Pod come to the party

　　【设计意图】利用故事对话，把四个的单元的句型整合起来，让学生整体感知对话。

　　2. Listen and repeat the sentences

　　【设计意图】通过简单的听和复述，有效地培养学生良好的听读能力。

　　3. Ss make a new dialogue

　　【设计意图】让学生把四个单元的句型创作成一个对话，有效地检测、反馈学生对四个句型的学习效果。

　　Step 3 Extension

　　1. Gogo’s story: Listen and watch Gogo’s story

　　【设计意图】以Gogo 在party上的演讲，有效的整合四个单元所学的句型，以有趣的动画呈现给学生。

　　2. Listen again, and do the exercise

　　【设计意图】利用故事，设计听力练习，培养学生听的能力。

　　3. Students choose the stories and try to talk about themselves

　　【设计意图】让学生感知了Gogo的故事，学生模仿Gogo的故事进行说，从对话形式提升到了自我描述的形式。为了照顾中下层生，设计了story A, B,C的形式。

　　Step 4 Sum-up

　　Sum up the sentences and the group match.

　　Step 5 Homework

　　Choose one of the stories and fill in it, and tell the story to parents.