二年上数学《认识物体的特征》教学设计(3)

　　生：高真空，材料是不锈钢和塑料。

　　师：刚刚通过这个观察活动，我们知道了我们的杯子制作材料都一样吗？

　　生：不一样。

　　师：生活中相同的材料可以制作出不同的东西，相同的东西可能制作的材料就不同。接下来我们来研究一下其它的物品，生活当中有很多其它的物品，观察一下它们的制作材料和功能，看谁在分钟内写得最多？

　　任意物品的制作材料观察表

　　物体名称制作材料物体的作用和特点

　　师：谁愿意上来汇报？

　　生：我介绍物品的名称是尺子，它的材料是塑料，它的功能是量物体的长度。

　　生：吸管，它的制作材料是塑料，作用是可以用来吸饮料。

　　生：豆浆机，制作材料是不锈钢和塑料，作用是可以磨豆浆。

　　生：电子表，材料有不锈钢和塑料，电子表可以看时间，防水，发光。

　　生：手枪，塑料做的，可以装很多了弹。

　　师：那么同学们比较了生活中很多其它物品的材料和作用，特点，我们知道了不同材料做成的物品，它的形状，体积，质量可能不一样，也有物体形状体积相同，但制作的材料不同，它的质量大小也不一样。

　　师：，同学们想不想玩游戏？

　　生：想。

　　师：老师这里有一个百宝箱，这个百宝箱里装着很多的东西，老师会请表现最好的同学上来玩这个游戏，把手伸进去之后，首先选择一样东西摸一摸，猜一猜它是什么材料做的，再猜猜它是什么东西？然后再拿出来，看你猜的准不准？

　　生：尖尖的，可以抓的，铁，塑料夹，是剪刀。

　　生：毛毛的，头上有个球，布做的，圣诞帽。

　　生：软软的，前面尖尖的，塑胶做的？

　　师：这是一个生活小材料，这是胶头滴管。最后请？

　　生：塑料做的，可以按下去的，计算机？

　　师：刚刚同学的表现非常的好，这节课我们认识了很多不同的各种各样的材料，生活当中材料充当了一个非常非常重要的角色，回家之后，老师有一个周末实践作业，利用网络等方法找找生活中有哪些新型的材料？