小学数学二下：《万以内的加法和减法（一）》教学设计(6)

　　(2)说一说自己是怎样算的。

　　(3)归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。

　　2．笔算练习。

　　完成练习二十一第2题。

　　仿照第2题的形式先由教师出数，学生算；然后2个同学一组，相互出数，相互计算。

　　三、技能训练。

　　1、集体研讨教材第102页“整理和复习”第3题。

　　(1) 大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。

　　(2) 讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么?

　　(3) 交流各自的估算过程及结果，集体评价订正。

　　2、 巩固练习。

　　完成练习二十一第3题。

　　先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使 学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。

　　四、复习总结

　　1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍1

　　2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗?

　　教学反思：