教科版:快乐读书屋一《看不见的爱》教学设计
教材简析
《看不见的爱》是本单元鈥溈炖侄潦槲葩澲械囊黄远量挝摹?挝慕彩隽艘桓雒ね诼杪璧墓睦吞崾鞠掠玫蚱圃对谄摺嗣滓酝獾牟A康氖拢硐至宋按笪匏降哪赴H钠邮档挠镅院偷那榻冢萌烁惺艿降娜词且还杉で橛慷陌适赂腥酥辽睿腿搜拔丁1镜ピ且遭溓浊殁澪魈猓湼惺芮浊殁澥嵌缘ピ魈獾囊恢稚
设计理念
小学语文教学应当立足于促进学生语文素养的发展,注重人文性和工具性的和谐统一。特别是第二学段要培养自主、合作学习的能力,在合作中探究,在想象中创新,在朗读中悟情,在感悟中积累。教师要关注动态生成的课堂,以学定教,顺学而导,准确把握住略读教学的尺度,培养学生独立阅读能力,扩大学生的阅读量。
教学目标
1.理解课文内容,体会本文表达的无私的母爱。
2.认识11个生字。
3.拓展阅读。
教学重、难点
让学生在自读、自悟、合作探究中体会亲情,并感受、内化亲情。
教学时间
1课时。
教学准备
课件、识字卡片、阅读材料。
教学过程
一、谈话引入
1.同学们,每一节课对我们来说都是那么宝贵,请用心参与体会今天的这节课,绽放你的微笑,让我们师生用甜美的声音互相问好!
2.用字谜引入鈥湴澋闹魈猓赫庖簧鹛鸬奈屎茫谜鼋淌页渎伺ㄅǖ拟︹τ靡桓鲎执婺蔷褪牵阂黄彩呛挽愕拇悍纾闶乔逄鸬南赣辏Ω窍裎屡氖直郏亚兹吮г诨忱铮褪氢斺敯b湴澪薮Σ辉冢丝趟尤圃谖颐巧肀撸!那就是所有老师的关爱,同学的友爱,更有父母的疼爱,你感觉到了吗?带着被爱的感觉读鈥湴潯
3.无私的爱是什么爱?
4.结合实际感受引入课题:闭上眼睛,此刻你眼前一片漆黑,假如给你一把弹弓,你能打中讲台上的粉笔盒吗?(不能)可就有这样一位妈妈,让她双目失明的孩子打离他有七八米远的玻璃瓶。这是为什么呢?
让我们一起走进鈥溈炖侄潦槲葩濃斺斂床患陌#ㄊΠ迨榭翁猓┢攵量翁狻
二、研读课文
(一)初读体会。
1.同学们自由读课文,要求字读准,句读通,遇到问题可以请教老师和同学。
2.简单交流:现在你们能把课文读流利了吗?
(二)理解感悟。
1.现在让我们再一次走进课文,默读课文,边读边思考,读懂了什么?
2.学生汇报交流自己的读书感受。
抓住词句品读课文是很好的读书方法。知道妈妈为什么让孩子打玻璃瓶吗?你怎么知道的?课文中还有哪些是妈妈的话,找出来读给大家听。
引导读:从妈妈的话中你读懂了什么呢?(妈妈相信孩子、鼓励他、保护他、非常非常地爱他。我知道妈妈不在乎他打不打中,关键是看他做了没有。)
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