沪教牛津版1B：Unit 10 What colour? 教案(2)

　　布置课堂，课外作业

　　四．板书设计：

　　Unit 1 What`s your name?

　　Nancy David Su Yang Liu Tao

　　A a name ( bag mango eat …)

　　B b book ( blue bag brown …)☆教学调整☆

　　教学反思：

　　课 题：Unit 1 What's your name ?

　　第二课时

　　教案内容：

　　一．教学要求：

　　（1）能听懂What’s your name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。

　　（2）能听懂他人使用句型My name is…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。

　　（3）会唱歌曲What’s your name？

　　二．教学过程：

　　A Learn to say

　　（1）T: Hello! Class. I’m Miss Jiang. My name is Jiang Jin-feng.(教师边说边指自己，然后与个别学生打招呼，在多次的重复中让学生理解My name的意思，然后领读name，学生跟读)

　　（2）教师示范My name is …学生一个接一个用自己的名字进行模范。

　　（3）T: You know I’m your friend. I’m…My English name is…Would you like to be my friends? Please introduce yourselve with the sentences:Hello/Hi! I’m…

　　学生操练，教师要注意name的发音口型。

　　（4）将B部分的人物头饰发给学生，指导学生按头饰上的角色进行操练。

　　T: This is …(出示头饰)

　　Ss: Helen!

　　T: Who wants to be Helen? (鼓励学生上台扮演)

　　S1: I’m Helen. My name is Helen.（生戴上头饰）