师：哇！同学们今天可真精神，老师很喜欢！要是你们这节课也上得好的话，老师就更高兴了。有没有信心上好这节课？

　　生：有！（声音有点小）

　　师：声音不够洪亮，是不是信心不足啊？有没有信心？

　　生：有！（声音很洪亮）

　　师：很好，非常棒！老师有份礼物给大家，给大家介绍一位世界名人（屏幕出示列宁照片），知道他是谁吗？

　　生：不知道（有些学生说）；列宁！（有些学生说）。

　　师：对！他就是列宁。能分享你们收集的资料吗？

　　生1：我知道列宁是苏联人。

　　生2：他是个伟大无产阶级革命家。

　　生3：我知道他领导的那场革命叫十月革命。

　　生4：老师，我还知道列宁当是第一届苏维埃政府主席。

　　师：我们班的同学真棒！收集到这么多资料，有兴趣的话，同学们课后再交流交流，看谁收集到的资料最多。关于这位名人的故事有很多，相信有些同学都收集到一些了。今天，我们学习一篇新课文，就是关于列宁的。（板书：5、灰雀）齐读课题两遍。

　　生：5、灰雀。5、灰雀。

　　师：读了课题后，你想知道什么？

　　生1：灰雀和列宁是什么关系？

　　生2：灰雀长成什么样子的呢？

　　生3：故事与灰雀有什么关联呢？

　　师：这些问题都提得很好！其实啊，答案就在我们的课文中，打开课文，自由地读读课文吧！读课文之前，老师有几点要求。看屏幕（屏幕显示：1、读准字音，2、划出不懂的生字词，并查字典或联系上下文理解；3、边读边思考：有几只灰雀？）

　　生：（生读课文，师巡视）

　　师：都读完了吗？

　　生：读完了！

　　师：好，为了更好的读通读顺课文以及理解课文意思，现在大家一起来学习这篇课文的生字词吧。（屏幕出示生字及词语）先拼读一遍。

　　生：（拼读）

　　师：有哪些字，你认为是比较难的或需要注意的？难在哪里，或需要注意的地方在哪里呢？

　　生：鈥湷镶�澥呛蟊且簦�是言字旁；鈥溕⑩�澥瞧缴嘁簦烩�湼�鈥澏恋诙�声；鈥溞剽�澲械拟�溞租�澆灰�漏了一竖； 鈥溁蜮�澋囊惶嵩阝�溈阝�澋南旅妫�右边有一撇； 鈥湶解�澆灰�多写一捺；鈥湹外�澴郑�别漏了一点。