一、走入文本，全面解读

　　单元：《西门豹》是三年级下册第八单元的第二篇课文，以鈥溕�动有趣的故事鈥澴樵�的。本组课文有《古诗两首》、民间传说《西门豹》、神话故事《女娲补天》《夸父追日》，四篇课文以不同的体裁从不同的侧面来展示我国古代人民神奇的想象力。本单元要借四篇课文，除了识字写字，培养朗读能力，受到情感熏陶、思维训练外，还要激发学生由课内到课外，主动阅读更多的神话、传奇故事，拓宽视野，感受故事的魅力；学着复述故事创造性讲故事演故事，内化语言，积累语言。

　　体裁：《西门豹》是一篇民间传说故事。中国民间传说是中国民间口头叙事文学，是世世代代传承的传统文化，它题材多样，涉及内容广泛。有人物传说、史事传说、地方风物传说、鬼神传说等。由于在流传过程中提炼加工，民间传说往往具有传奇的特色，故事情节既与人间现实有直接的联系，其发展又合乎生活的内在逻辑，同时，通过偶然、巧合、夸张、超人间的情节来引起故事的发展，从而使真实情景和奇情异事达到了有机的统一，既富于生活气息，又离奇动人，此为民间传说的创作特色。比如《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等，教材还安排了自读课文《除三害》，教学中可以推荐阅读。由于文体的特点，西门豹的睿智似乎有了一些传奇的色彩，深受学生的喜欢。

　　主人公：西门豹也是历史真人，从《史记路滑稽列传》中便可见其记载。西门豹是中国战国时期魏国人，魏文侯时任邺令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。太史公司马迁曾对西门豹有高度评价，他在《史记》中说：鈥湽饰髅疟�为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！鈥潯妒芳恰分谢辜窃亓恕段髅疟�罢官》的故事，从另一个角度看出西门豹的机智聪慧、能言善辩。如果教学得闲，还可以给学生讲一讲这个小故事：