北师大版:《百分数的应用(四)》说课稿
一、教材分析:
教学目标及重难点的确定
本课选自北师大版六年级上册《百分数的应用》这一章节。鈥溊⒌募扑阋豢问欠质俜质朔ㄓτ锰庠谑导噬钪械挠τ茫彩鞘导噬钪腥嗣蔷=哟サ氖虑椤=滩纳杓普庖荒谌葜荚诮徊教岣哐擞冒俜质饩鑫侍獾哪芰Γ寤崾в肴粘I畹拿芮辛怠
教学目标:
1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题 ,提高解决实际问题的能力。
2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。
教学重难点:
重点:能利用百分数知识解决一些与储蓄有关的实际问题。
难点:计算定期存款的利息。
二、教学方式和学习方式
在应用题课堂教学的实践中,从学生的生活实际出发,创设问题情景,再从中提取数学问题(即应用题),进而引导学生进行探索,构建数学模型(即数量关系、分析问题的方法及解题策略),最后用所学的知识和方法去解释或解决数学问题和简单的实际问题。
对于鈥溊⒌募扑汊澭延幸欢ǖ纳罹椋曳质俜质朔ㄓτ锰獾募扑慵寄芤咽炝氛莆眨究问苯萄Ш腿现闹氐愫湍训悴辉谟诨岵换峒扑憷ⅲ谟谟τ谩R虼耍颐窃诮薪萄杓剖保浞肿鹬匮纳罹楹腿现。醚鞫剿骼⒌募扑惴椒ǎ⒗⒓扑愕哪P汀
三、课堂教学设计说明
本节课的主要内容鈥斺斃⒌募扑悖肷钕⑾⑾喙兀谏杓普饨诳问保⒁猓1)关注学生发展,整合教学目标。根据教材特征和学生的生活背景,按照关注学生发展理念的认识,确立各项技能目标,努力使学生在发展性领域和知识性领域获得发展、构建自我。(2)充分联系学生的实际生活应用,将课前调查知识、课后实践等知识与本课教学内容鈥溊⑩澴楹显谝黄穑浞掷斫饬擞泄乩⒌闹丁2⒃谙喙匚侍獾慕饩鲋校嘤Φ鼗竦昧酥丈矸⒄贡乇傅闹都寄堋#3)培养学生能力,大胆地开放教学过程。课前让学生分组进行有关储蓄知识的调查,搜集有关相关的信息,培养学生搜集信息的意识和实际调查的能力,分组调查中培养学生的合作精神和能力;课堂教学时让学生通过小组交流,把搜集到的信息进行汇报整理,总结利息的求法,培养学生信息的交流和处理能力;课后要求学生去体验储蓄的过程,培养学生良好的生活习惯和利用知识解决问题的能力。(4)针对学生差异,实施多元评价。针对学生的个性差异采取各种教学活动,给学生提供各种展示自己的机会和空间,是不同的学生认识了自我,有利于他们的再发展。
四、教学效果的预测和反思
从课堂教学的实践看,本课的总体效果良好,基本达到了事先的教学设想。具体说有以下几方面的点:(一)通过从生活实际引人利息的计算,并应用所学知识解决了一些简单的实际问题,使学生真切地一感受到数学知识和生活实际的紧密连系,数学来源于生活,并能解决实际问题,充分体现了应用题教学的应用性。(二)通过让学生根据自己的生活经验说说有关储蓄的知识已知道哪些,了解什么是本金、利息、利率,引导学生计算利息等教学活动,组织学生主动探索和构建利息计算的数学模型。根据学生已有的认知基础组织和展开教学活动,发挥了课堂教学中学生的主体作用。
鈥溊⒌募扑汊澮豢,在改变传统应用题教学模式和方法上作了一些探索和尝试,比如:先直接给出利息的计算公式,再认识什么是本金、利息、利率等,再让学生利用利息公式进行计算。但有一些问题值得进一步研究,这些问题也是我们在进行应用题教学研究中感到困惑的:模式化的方法进行应用题的教学,在教学目标的把握上,其方向是否正确?长此以往,是否会造成另一种意义上的模式化?鈥溊⒌募扑汊澮豢,其教材本身具有一定的特殊性,便于找到现实生活中的原型,如果换成其它的教材,在现实生活中找不到原型,那么其鈥溛侍馇榫扳潯⑩溄⒛P外潯⑩溄馐陀τ免澥欠翊嬖谧藕艽蟮木窒扌?
新平县第二小学 罗云华
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