西师版语文五下：《积累与运用（七）》教学设计

　　1．了解鈥溎馍�词鈥澰诒泶镏械淖饔茫�并学着运用。

　　2．积累富有哲理的名句，获得人生教益。

　　3．把握写读后感的方法，能联系生活实际写读后感。

　　4．与同学交流看电影或看电视后的感受。

　　教学时间

　　3课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、温故知新

　　1．通读四个句子，说说你有什么发现？

　　2．交流感受。可去掉带点的词语对比体会。

　　3．带点的词都是模拟声音的词语，读起来铿锵有声，句子更形象生动。再读读小女孩的话：句子里用上一些模拟声音的词语，显得生动形象。

　　4．仿说几个句子。

　　二、词语拾贝

　　1．多种形式读成语。

　　2．自主理解词义，再交流。

　　3．说说从成语中你明白哪些哲理？

　　4．自主记成语，学习运用。

　　三、互动平台

　　1．分角色读题中几个人的对话。

　　2．说说读后你知道了什么？

　　3．引导学生明白读书时鈥湶欢�笔墨不读书鈥澋牡览恚�可边读边批，也可写读后感。

　　4．交流归纳写读后感的基本方法。

　　第二课时

　　一、口语交际

　　1．教学目标。

　　(1)能用普通话清楚、明白地介绍自己印象最深的革命影视片的内容或情节。把自己感兴趣的地方说具体、说生动。

　　(2)能认真倾听别人的发言，并能从中学习别人好的表述方法。

　　(3)能接收别人的建议，养成向人请教、与人商讨的好习惯。

　　2．教学过程。

　　(1)读题，明确要求。

　　①这次口语交际要讲哪些方面的内容？

　　②回忆印象最深的影片或电视。哪部印象最深？说一说。

　　(2)交流，小组活动。

　　①自己打腹稿试讲。

　　②小组内个别交流，引发共同评议。

　　③针对组内交流情况，共同评议一部影片推荐到全班交流。适时引导介绍要具体、生动。

　　(3)总结评议。

　　二、自主阅读园地

　　1．自读全文，说说作者受到哪些感动？

　　2．结合互动平台。引导学生讨论这篇读后感中作者表达了自己怎样的感受？

　　第三课时

　　一、习作百花园

　　1．教学目标。

　　(1)学习用简洁的语言归纳文章的重要内容。

　　(2)能抓住感动的一点，联系文章或生活实际谈感受。