课时目标：

　　1． 认识鈥溚�、挖鈥澋�12个生字。会写鈥溇�、乡鈥澋�6个字。

　　2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

　　3．初步懂得饮水思源的道理。

　　教学重难点：

　　1．初读课文，把课文读正确，读通顺，初步感知借助课文语言材料，理解鈥湷运�不忘挖井人鈥澋暮�义。

　　2．寓识于读，认识本课田字格及绿线格里的生字，读准字音，识记字形。

　　一、巧设导语，揭示课题。

　　1.同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样？即使过了很长时间也应该怎样？

　　2.今天我们就学习第9课《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文，相信你一定会受到启发的。

　　3.听歌曲《我爱北京天安门》，教师相机小结，学生认识生字。

　　对！这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。人物简介：（毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。（相机出示：主席、领导、革命、解放）。让我们大家在毛主席伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧！愿意吧吗？（生齐读）

　　过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？

　　4.板书课题、理解认字。

　　齐读课题

　　问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）

　　（设计意图：部分同学可能不理解鈥湷运�鈥澋囊馑迹�这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）

　　二、初读课文，读准字音。

　　1.学生借助拼音自读课文，要求读准字音。

　　2. 师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？（指名）

　　指名读，检查朗读情况。（正音：鈥湷运�鈥濃�溔鸾疴�濃�溕持薨逾�澋龋�

　　3. 聪明的小悟空们，再来施展一下你们的法力，把这些字在课文中做出自己喜欢的标记，好吗？（学生边做标记边认读，再次识记生字）自由读课文，画出要掌握的生字，并且掌握生字的读音。