人教版数学一年级下册《100以内数的认识》教案6
预习要求:
看课本第46页,你能穿珠子吗。
教学目标:
让学生在具体情境中学会解决问题,发展学生的数感。在解决问题的过程中,培养学生解决问题策略的多样性,提高学生解决问题的能力。
教学重难点:
让学生在解决问题鈥溎艽┘复澲欣斫饧甘锩嬗屑父鍪
教学过程:
一、导入新课
大家玩过串珠游戏吗?
出示例7。
这里有些珠子,你会穿吗?板书课题
二、互动新授
1、教学例7
出示题目的要求:有58个珠子,10个穿一串,能穿几串?
从题目中你知道了什么?要解决的问题是什么?
个别汇报。
要想知道能穿几串,该怎样解答?
画图。圈一圈。
数的组成。58里面有5个十和8个一。
验证。1串是10个,5串就是50个,剩下的8个,正好是58个。
2、想一想:如果是5个珠子穿一串,能穿几串?
三、巩固梳理,拓展应用
1、完成第46页的做一做。
2、完成第47页第1~4题。
四、课堂小结。
《人教版数学一年级下册“100以内数的认识”教案6》摘要:吗?板书课题 二、互动新授 1、教学例7 出示题目的要求:有58个珠子,10个穿一串,能穿几串? 从题目中你知道了什么?要解决的问题是什么? 个别汇报。 要想知道能穿几串,该怎样解答? 画图。圈一圈。 数的组成。...
相关文章: | ◇ 浙教版:小学数学第二册教案(全册) | ◇ 1000以内数的认识 |
◇ 数学-人教版小学数学第二册全册教案-第四单 | ◇ 人教:第四单元 100以内数的认识(一) |