冀教数学三下:《乘数末尾有0的乘法2》教学设计
教学目标:
1.知识目标:
结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。
2.能力目标:
会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
3.情感目标:
在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。
教学准备:
多媒体。
教学过程:
一、知识迁移,导入新课
出示口算卡:
8脳60 14脳10 8脳90 11脳60
师:鈥8脳60鈥澰跹慵虮悖磕闶窃跹氲模
(多找几位学生说一说)
二、创设情境,激发兴趣
师:同学们,你们去过儿童电影院吗?你们知道儿童电影院有多少排座位?每排有多少个座位吗?(多找几位学生说一说)
师:现在老师就带你们去电影院看一看。
(大屏幕显示课本42页例题及情景图)
三、迁移类推,探究新知
1. 教学例(1)
让学生观察例(1)及情景图并让学生回答儿童电影院到底有多少排座位?每排有多少个?
生:有36排座位,每排30个座位。
(多找几位成绩稍差学生说一说)
师:你能根据图中信息解决这个问题吗?
要求学生列出算式,试着算一算。然后合作交流,最后指名学生说一说是怎么做的。把学生的主要方法在大屏幕上显示出来。
师:同学们,你们真聪明!想出了这么多方法。请大家比较一下,你认为哪种方法更简便呢?
生:(方法三)
师:你是怎样想的?(多指几名学生说一说)。
最后让学生明白:计算这样的题,先乘0前面的数,再在积的后面添一个0。
巩固练习:26脳40 34脳30 28脳90
让学生独立做,教师巡视,辅导学困生,做完集体订正。
四、巩固新知
1. (1)鈥準砸皇遭潱ǹ词椋
让学生独立完成,然后进行交流,集体订正。
(大屏幕显示)
64脳30=1920
10脳10=100
99脳99=9801
(2)鈥溡橐灰殁潱ㄑ词椋
结合鈥準砸皇遭澑魈獾募扑憬峁橹致邸
2. 练一练
第1题(看课本43页上的情景图)
让学生读懂题意后,独立解答问题,再交流解答问题的过程和结果。
(大屏幕显示计算结果)
第2题(看课本)
学生先独立完成,再进行交流,集体订正。重点让学生说一说是怎样估算积是几位数的。
(大屏幕显示计算结果)
第3题(看课本的情景图)
让学生读懂题意,独立解答,让学生重点说一说判断的过程和依据。
五、小结
这节课你学会了什么?在计算鈥湷耸┪灿0的乘法鈥澥庇ψ⒁馐裁矗
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