生1：其实桃子、石榴那样的人不是不好，父亲只是把它和花生比，更突出花生的品质。

　　师：你读出了作者是在突出花生的可贵之处，真不简单。那桃子、石榴就不好吗？好不好？

　　生2：不是不好，只要有一颗善良的心，助人为乐的品质就可以了。

　　师：那作为桃子、石榴呢，它们好吗？

　　生3：好，它们不光外在很美，而且它们也很注重内在的品质。

　　师：是啊，它们是既好看又有用。同学们，你们知道吗，这篇课文，作者写于上个世纪的20年代，距离现在已经有90多年的时间了。那么在当今这个社会，你是喜欢做石榴、桃子这样的人呢，还是喜欢做花生这样的人呢？先在小组里讨论一下，一会儿，我们全班交流。

　　生：（小组讨论）

　　师：来，同学们，咱们一块来说一说吧。你喜欢做什么样的人？

　　生1：我喜欢做花生那样的人。虽然石榴、桃子它们也很有用，但是花生也是很有用的，而且做花生那样的人不会招人嫉妒，惹来一些祸患。

　　师：你看，他啊不注重外表，只为大家做贡献。真不简单！

　　生2：我也想做桃子、石榴这样的人，因为他们外表很美心也很美，这就是一举两得。

　　师：你看，爱美之心人皆有之啊！

　　同学们，不管是做桃子、石榴那样的人还是做落花生这样的人，首先我们得做一个有用的人，不要做只讲体面，只图虚名，炫耀自己的人啊！所以，作者在最后说了这样一段话。谁来读一读？

　　生：（读课文最后一段）

　　师：刚才有同学就提出了这个问题，这里为什么要用“印”字呢？

　　生1：因为这样更能体现出父亲的话给作者留下了深刻的印象。

　　生2：通过这个“印”，更能突出父亲的话的重要性，让父亲的话深深地印在我们心里。

　　师：是啊，作者牢牢地记住了这句话。大家看，这是许地山的一段资料，你来读一读，看看，你能不能对这个“印”字有更深入的理解。

　　生1：许地山的笔名是“落华生”，我能从这体会出父亲的话对他有多么重要的影响。

　　师：你看，他以“落华生”作为自己的笔名，这说明他牢牢地记住了父亲的话，以此来勉励自己。