外研一起1B M4 Unit2 These are your legs.教案(2)

　　Now look at the big screen. What’s this? This is the bear’s eye.

　　Ok, let’s touch your organs. When you touch nose, say “ This is my nose.”

　　Touch your nose/ ear/ mouth/ face/ head/ eyes.

　　(设计说明：通过游戏启动课堂教学，活跃了课堂的气氛。通过游戏进行以前知识的反馈，并在此复习

　　环节灵活调整教学内容，查缺补漏。)

　　Step 2.Presentation

　　1． These are my eyes.(板书) 教单词these /i:/

　　2． Make sentences using these are…

　　These are my books. What are these?

　　3. Guessing game: What are these?

　　4.T：Today, Panpan’s friend comes. Look, what’s this?

　　教师为学生呈现一幅卡通蜘蛛的挂图。先让学生猜，然活说：“Hello, spider”友好地与蜘蛛打招呼。

　　S: …

　　教师教授学生新单词“spider”，并让学生仔细观察这幅图画

　　T: Oh, so many legs. (教师可以通过指自己的身体器官让学生上来指spider的器官，并跟自己读。)

　　T: How many？one ,two three…eight. These are 8 legs.教师让学生数数有几个，让学生初步接触these are。

　　（设计说明：教师通过让学生看图猜单词的方式，调动了学生的思维，学生的好奇心和求知欲都充分激发和调动

　　起来了，他们会以积极的心态来学习。）

　　2. T:同学们，有一只小蜘蛛正在向妈妈询问它的身体部位，它们都说了些什么呢？让我们听听吧！