让学生用学具摆出这两道题，要求边摆边叙述题意．

　　2．

　　3．看算式直接说结果．

　　四、课堂小结．

　　今天我们学习了什么？连加算式表示什么？连减算式呢？怎样计算连减式题？怎样计算连减式题？（结合例题来总结）．

　　板书设计

　　连加、连减