小学拼音教学:《j q x》教案(2)
我们一起来写字母 j。上面是一点,下面象一个勾子。分两笔写成,先在第一格中间写一个圆点,然后从第二根线起,写竖弯勾,一直写到第三格。
(学生练习写,相互纠正,教师巡视。)
三、学习声母 q
1、字母 q 的发音:
师:小朋友请看这幅画,上面画的是什么呀?是气球。“气球”的“气”,声母发 q。汽车的“汽”,声母也发 q。大家一起来发 q。播放音频,教师示范读,学生跟读。
发音要领:发 q 时,送出的气流较强。“气球”的“气”,声母发 q,气球的肚子里有气,发出的声音就大一点。
(学生练习读,相互纠正,教师巡视。)
2、字母 q 的书写:
播放视频,让学生跟着学习q的书写顺序。
师:哪位小朋友能说说,你怎么写“q”?字母“q”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占哪个格?
师:字母 q 也有点象数字9,刚才那幅画上,气球和拴着气球的绳子,它们组成的图形就象字母 q。
我们来看看 q 怎么写。它的左上角是个半圆,右边是一竖。分两笔写成,先在第二格写半圆,然后写从第二根线起写一竖,把这个圆给封起来,一直写到第三格。
(学生练习写,相互纠正,教师巡视。)
第二课时
一、学习声母 x
1、字母 x 的发音:
师:小朋友,请看图。图上有什么呀?一个西瓜。“西瓜”的“西”,声母发x。大象喝水时用鼻子吸水,“吸水”的“吸”,声母也发 x。还有山里的“小溪”的“溪”,声母也发 x。大家一起来发 x。