人教新课标语文一上:《雪地里的小画家》教案(2)
2、师:冬天真美啊!漫天飞舞的雪花飘落下来,不一会儿世界就变成了银白色。老师知道有的同学已经按奈不住喜悦的心情,想用自己的声音去感受冬天的美。
2.师:小组长领导组员,你们想带领你们组采用什么样的方式读?(齐读、一人读一句、小组长领读)请小组长注意,在小组活动时,你们要认真听,听你们的组员发音是否准确,不要漏字、加字要有感情的朗读。
师:冬天是个神奇的魔术师,它轻轻的飞舞着小棒,就变出了大片大片的雪花,不一会儿,地面上就积满了厚厚的一层雪,踩在脚底下软绵绵的,发出咯吱咯吱的声音,象交响乐一样。谁能用你甜美的声音美美的朗读课文。(其它同学评议)
三、理解感悟
1.现在,老师想采访采访我们班的小画家,你们平时画画都需要用哪些材料?(水彩笔、油画棒、蜡笔……)那你们知道雪地里的小画家们是用什么来画画了吗?(脚)
2.师:现在,我们就一起来比较一下小画家们的画与实物像不像?
你瞧,小画家小鸡来了,你们瞧它的脚印像什么?(竹叶)难怪课文中说,读(课件:小鸡画竹叶)
紧接着,小狗画家来了,它的脚印就像(梅花)难怪课文中说,读(课件:小狗画梅花)
小画家小鸭也来了,他的脚印就像(枫叶)难怪课文中说,读(课件:小鸭画枫叶)
最后出场的是小马画家,他的脚印就像(月牙)课文中怎么说的?读。(小马画月牙)
让我们把他们的作品放在一起欣赏,来读。
3.刚才我们班的小画家告诉老师,画画需要带彩笔等材料,而雪地里的小画家们只靠自己的脚就画出了这么漂亮的画,怪不得课文中说,读。(不用颜料不用笔,几步就成一幅画)
4.看到自己有那么高超的水平,小动物们心里会是什么感受呢?你来说(开心)那请你开心的读读这句话。你来说(自豪)嗯。那请你自豪的读读。
5.正当这群小动物们在雪地里欢快的玩耍时,还有一个小动物却没有参加,他就是——小青蛙。小青蛙小青蛙,你怎么那么懒呀?(它在洞里睡着了。正在冬眠。)