北师大版语文一年级上册《我家住在大海边》说课稿
大家下午好!我今天要说课的内容是:一年级课文上册、第六单元“大海”中的主体课文——《我家住在大海边》。
一、联系实际说教材
本文是一篇文质兼美的小韵文,课文用鲜明生动的词句,描绘出海天一色的美景,创设了宁静、祥和的海边小渔村的生活场景,给人带来无限遐想。本课的重难点在于让学生随文识字,熟读背诵诗文;了解大海,培养热爱大海的思想感情。
二、高效创新说教学目标
学习本单元时,孩子们已经有了一定的学习生字和小短文的经验,掌握了最基本的学习方法。根据课程标准要求、以及教材和学生的特点,特制定以下教学目标:
1、知识目标:能正确认读10个生字,会写5个字,认识笔画“提”“横折钩”,偏旁“单人旁”“提手旁”。引导学生正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
2、能力培养:培养学生在听读中识字和自主识字的能力、小组合作学习的能力及口语交际能力。
3、德育渗透:激发学生对大海和自己家乡的热爱之情。
三、科学合理说教法学法
本节课我主要采用: 快乐教学法、多媒体辅助教学法、鼓励欣赏法等教学方法。学生则运用:自学、合作、探究法; 读、思、议结合法;观察、感悟法,进行学习。
四、情境互动说教学过程
(一)激趣导入,引发乐学
兴趣点燃学生兴趣的火花,在教学中创设生动愉悦的教学情境,能使学生心情舒畅,精神饱满,学习兴趣浓厚。因此开篇伊始,我设计了“你见过大海吗?能说说你见过的大海什么样吗?”然后遵循低年级学生以形象思维为主的年龄特点,采用声像并茂、视听结合的手段将学生带入课文。我利用电教手段,把课本换了一个面孔。“看!这美丽的大海,就和同学们说的一样,那里天是蓝的,海也是蓝的,放眼望去我们根本分不清哪里是天,哪里是海。”再播放一幅幅电影剪辑,同时用“快瞧,这是海底五颜六色的珊瑚,还有漂亮的小鱼在珊瑚中游来游去,欢快地玩耍、舞蹈……”这样生动的描述把学生的思绪带进了大海中,这新颖、生动的教学情景,先声夺人地吸引了学生的全部注意力,激发了学生的情感、兴趣,使他们愉快地进入学习。然后一边出示画面,一边出示诗句,一边配乐朗诵。一个个的生字从画面中凸显出来,使学生印象深刻,便于记忆,认读起来会更轻松。这种方法为整篇课文的理解奠定了良好的基础,使学生既学到了知识,又受到了美的熏陶。
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