二年级上册语文《动手试一试》教案
教学目标
★学会8个生字,认读6个字。
★在田字格中写字,注意写端正。
★培养学生的识字能力和写字能力。
教学重点
识字、写字
教学难点
写字
教学准备
教师:实物投影
学生: 生字本、课前生字的预习
教学过程
一、读课文。
1.指名读课文,注意语气。 这篇课文告诉了我们什么道理?
2.学生读课文,做填空练习:
( )说的话也不一定都是对的,有些问题要( ),才能( )。
二、新授。
1.字音。
出示卡片检查学生读字音的情况。
杯子 进出 但是 如果
因为 另外 车把 让路
指生读。齐读。抢读。
2.字型。
请你观察这些生字,我们把这些生字按结构分类。
3.写字。
请你按笔顺描红
学生描红注意一笔到位
独立书写一个字,和范字对照修改,然后再写下一个字。 学生独立书写、教师巡视指导。
三、拓展练习。
学生根据已有经验,用所学习的生字组词。 用你喜欢的词语说句子。
四、练习
抄写词语。
五、小结
板书设计
4 动手试一试
妈妈说:“不能光想,要做做看。”
朗志万说:“科学家说的话也不一定都是对的。有些问题要动手试一 试,才能找到正确的答案。”
《二年级上册语文“动手试一试”教案》摘要:教师巡视指导。 三、拓展练习。 学生根据已有经验,用所学习的生字组词。 用你喜欢的词语说句子。 四、练习 抄写词语。 五、小结 板书设计 4 动手试一试 妈妈说:不能光想,要做做看。 朗志万说:科学家说的话也不...
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