一、教学建议

　　1、教学内容分析

　　这首小诗是一首儿童诗，诗歌语言生动优美，想象大胆，抒发了儿童热爱生活、追求美好的情感，表达了心中的理想。作者用优美的笔触向孩子们描绘了美丽的今天和明天的理想。通过学习，让孩子们感受今天的幸福生活及畅想未来的理想。诗歌内容浅显易懂，读起来朗朗上口，是一篇培养孩子朗读的上好材料。教学的重点是：通过学习诗歌，感受生活的美好，有感情的朗读课文。教学难点是: 仿照课文段式续写。

　　2、远程教育资源的种类、内容、形式

　　（1）多媒体资源的应用。计算机多媒体能够模拟仿真，化抽象为形象，将学生带进形象生动、色彩缤纷的情境中，为突破本课的重难点提供了有力的保证条件。利用中央电教馆的资源，把教学内容设计成形象、直观的powerpoint，帮助学生把抽象的事物具体化，达到优化课堂效果的目的。

　　（2）网络资源的合理利用，结合本课的具体教学过程在网上下载月亮、小河、山川、电视塔、海底世界图片，激发了学生学习的积极性，激活了课堂气氛使学习变得轻松有趣。　　通过学习诗歌，感受生活的美好，有感情的朗读课文是教学重点，课堂上利用多媒体课件将学生带进形象生动、色彩缤纷的情境中。使学生感官接受刺激，发展思维，加深对诗歌内容的理解，能有效地引领学生突破知识障碍。

　　仿照课文段式续写是本课的教学难点。在教学中通过引导学生谈理想的形式突破教学难点。

　　二、教学案例

　　1、教学背景分析

　　这首小诗是一首儿童诗，诗歌语言生动优美，想象大胆，抒发了儿童热爱生活、追求美好的情感，表达了心中的理想。作者用优美的笔触向孩子们描绘了美丽的今天和明天的理想。通过学习，让孩子们感受今天的幸福生活及畅想未来的理想。诗歌内容浅显易懂，读起来朗朗上口，是一篇培养孩子朗读的上好材料。教学的重点是：通过学习诗歌，感受生活的美好，有感情的朗读课文。教学难点是: 仿照课文段式续写。多媒体课件的应用极大的调动了学生学习热情，自然的进入教学情境之中，使学习变得轻松、有趣。