一、激发兴趣，导入新课。

　　图片出示公鸡图像，启发谈话：请同学们仔细观察公鸡的外表，说说这是一只什么样的的公鸡？

　　揭示课题：美丽的公鸡。

　　二、指导看图，初步了解课文内容。

　　学生看书上的图，说一说这个故事

　　三、在阅读中识字，进一步感知课文内容。

　　1.自读课文。要读正确，读准每个字的音，并划出带生字的词语。

　　2.检查字音掌握情况，进行正音。

　　（1）出示带生字的句子认读。

　　（2）以卡片出示带拼音的词并认读。得意洋洋 、帮助、惭愧、胸脯、脖子鸡冠、啄木鸟、鼓眼睛、驮粮食、催促

　　（3）出示去掉拼音的生字卡认读。鸡 整 油 俩 底 病 蛙稻

　　四、再读课文，要求达到正确、流利，并注意图文对应的部分。

　　五、指导书写：

　　稻：右下半部分是六画

　　底：不要丢掉点

　　蛙：可以和娃比较记忆

　　整：笔画较多，注意写紧凑