教学目的

　　1.理解课文内容，知道秋天的一些特征，激发学生热爱大自然的感情。

　　2.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

　　3.学会本课六个生字和由生字组成的新词，五个新部首禾（和木旁）、宀（宝盖头），正确书写生字。

　　4.能看懂图意，学会按顺序观察的方法。注意培养学生的思维能力。

　　教学时间2课时

　　教学重点

　　1.理解课文内容，知道秋天的一些特征，激发学生热爱大自然的感情。

　　2.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

　　3.学会本课新字、新词。

　　教学难点

　　1.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

　　2.仔细看图，理解课文内容，会回答课后问题。

　　教学准备

　　两片树叶（一片绿叶、一片黄叶）、幻灯片、幻灯机、生字卡片、田字格黑板。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、启发谈话，导入新课：

　　教师：同学们看这两片树叶，（出示树叶）它们有什么不同？树叶黄了，就要落下来。（板画树叶）落在地上，飘在空中，只一片吗？这时候你穿一件衬衣和一件外衣，觉得有些凉，这些特征说明什么？

　　（板书：秋天到了）

　　二、教授新课：

　　（一）看图，图上画了些什么？树叶怎么样呢？天、大雁呢？

　　（二）初读文，了解大意。

　　1.听老师范读课文，同学看图。

　　思考：课文里哪些地方讲秋天到了？

　　2.借助汉语拼音音节，自己朗读课文。看课文共有几小段？

　　3.分段读文，思考：每一段文讲的是图的哪一部分。

　　（三）细读文，深入理解课文

　　1.指名读第一段。

　　思考：第一段共有几句话？每句话什么意思？

　　2.什么叫“一片片”？去掉一个“片”字行不行？为什么？读这个词。

　　3.指导朗读背诵第一段。

　　4.第二段写的是什么？——自读第二段课文，回答问题。

　　5.课文里写天空、大雁怎么样？

　　6.句子比较：

　　（1）一群大雁往南飞。

　　（2）一群群大雁往南飞。

　　7.大雁是怎样飞走的呢？找几个同学来学一学大雁的样子。

　　课中操：学大雁飞，找几位同学边学飞，边变队形。

　　8.朗读课文第二段，看图指导背诵。