教学目标：

　　1、 学会本课生字，理解生字组成的词语：鹅毛大雪等。

　　2、 练习朗读课文，能正确、流利地朗读课文。

　　3、 初步培养学生自学生字的能力。

　　难点重点：

　　学会本课生字，理解生字组成的词语：鹅毛大雪等；练习朗读课文，能正确、流利地朗读课文

　　教学准备：

　　ppt

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 导入新课，揭示课题，学习生字“和”

　　二、 初读指导：

　　1、听课文录音

　　2、自读课文：

　　（1） 借助拼音读准字音，读顺句子。

　　（2） 画出不认识不理解的字词。

　　（3） 会读会写田字图中的生字，会读田字格上方的生字。

　　3、检查自读效果。

　　（1）出示词语：颜色 梧桐树 都 浮出 水面一口气 鹅毛大雪 河面 知道

　　（2）指导朗读，指点学生从平、翘舌音，前、后鼻音等方面区分加点字读音的异同。

　　（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：得意浮出 鼓起 鹅毛大雪实施修改意见

　　先加拼音熟读，再去拼音反复认读，以增大识字量。

　　（4）齐读生字词。

　　（5）分自然段指名朗读课文，师相机指导

　　理清脉络，想想，课文哪部分写了以下内容：

　　有些动植物怕北风，北风很得意。北风自以为是，但小鱼不怕它。

　　三、 指导书写

　　1、 自学第二题，练习书空：

　　“和、都、知、河、色、毛、面”

　　2、 指导：

　　都：左右基本相等，左高右低。

　　色：上下结构，上小下大。第四笔是竖，末笔是竖弯钩。

　　3、学生描红，练写。先复习“手”的写法，再教学“毛”，进行字型比较。

　　附：板书设计

　　11、北风和小鱼

　　北风 呼呼地吹着

　　草地 梧桐树 小鱼

　　教学目标：

　　1、 学会本课生字，理解生字组成的词语：鹅毛大雪等。

　　2、 练习朗读课文，能正确、流利地朗读课文。

　　3、 初步培养学生自学生字的能力。

　　难点重点：

　　学会本课生字，理解生字组成的词语：鹅毛大雪等；练习朗读课文，能正确、流利地朗读课文

　　教学准备：

　　ppt

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：